Pola Asuh Ibu Tunggal dalam Menumbuhkan Partisipasi Sosial Anak
), Damanhuri Damanhuri(2), Dinar Sugiana Fitrayadi(3),
(1) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
(2) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
(3) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pola asuh ibu tunggal berperan dalam menumbuhkan partisipasi sosial anak-anak mereka yang berstatus mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, melibatkan tiga ibu tunggal dan tiga mahasiswa PPKn FKIP Untirta sebagai narasumber utama. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ibu tunggal menerapkan berbagai jenis pola asuh, yaitu pola asuh otoriter, permisif, dan demokratis. Tantangan utama yang dihadapi mencakup keterbatasan waktu, tekanan finansial, serta beban peran ganda sebagai pencari nafkah dan pengasuh. Manajemen waktu dan keuangan yang baik menjadi faktor pendukung penting dalam mendukung anak untuk tetap aktif berpartisipasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun dihadapkan pada berbagai hambatan, ibu tunggal dapat berhasil menumbuhkan partisipasi sosial anak-anak mereka dengan menerapkan pola asuh yang tepat, memberikan dukungan emosional, dan menciptakan lingkungan yang kondusif.
Keywords
References
Bari, A., & Hidayat, R. (2022). Teori Hirarki Kebutuhan Maslow terhadap Keputusan Pembelian Merek Gadget. Motivasi, 7(1), 8-14.
Ela Monica, H., Widajanti, L., & Suyatno. (2020). Perbandingan Pola Asuh dan Status Gizi Anak Usia 7-59 Bulan antara Orang Tua Tunggal dan Bukan Orang Tua Tunggal (Studi Di Kecamatan Pati Kabupaten Pati Provinsi Jawa Tengah Tahun 2019). Jurnal Kesehatan Masyarakat. 8(3).
Faizah, I., & Afan Zaini, A. (2021). Pola Asuh Orang Tua Tunggal dalam Membentuk Perkembangan Kepribadian Remaja di Desa Banyutengah Panceng Gresik. Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam. 2(2).
Fatimah, A. (2023). Dampak Pola Asuh Permisif Single Parent dalam Perkembangan Nilai Moral Anak Usia Remaja di Kelurahan Jati Karanganyar. Skripsi. Universitas Islam Raden Said Surakarta.
Fitriawardhani, T., & Nurany, F. (2024). Pola Komunikasi Single Parent dalam Membentuk Karakter Anak. Publiciana, 17(01), 23-32.
Harsuti, H. (2021). Peran Ganda Wanita Teori Konflik Pekerjaan-Keluarga: Sebuah Kajian Kritis. Majalah Imiah Manajemen dan Bisnis, 18(2), 65-80.
Mahbengi, R., Bahri, S., & Fazilla, S. (2021). Dampak Pemberian Reward oleh Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Anak di Kampung Gajah Putih. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 2(1), 51-57.
Mumtaz, F. A., & Naryoso, A. (2024). Hubungan Pola Asuh Otoritatif dan Intensitas Komunikasi Jarak Jauh Orang Tua-Anak dengan Keterbukaan Diri Mahasiswa Perantau terhadap Keluarga. Interaksi Online, 12(3), 824-832.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhartini, J., & Malik, A. (2024). Pola Asuh Ibu Tunggal dalam Keberhasilan Pendidikan Anak. 9(1).
Suheti, T. (2019). Pola Asuh Ibu Rumah Tangga Single Parent dalam Mengembangkan Kepribadian Anak (Usia7-17 Tahun) di Kampung Ranca Sumur Kecamatan Padarincang Kabupaten Serang-Banten. Skripsi. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
Article Metrics
Abstract View
: 47 times
Download : 61 times
DOI: 10.57235/mesir.v2i1.5503
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Fatimatuzzahrah Fatimatuzzahrah, Damanhuri Damanhuri, Dinar Sugiana Fitrayadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
