Study Tentang Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VI Di SDN 060868
), Farhan Ardyansyah(2), Fatikha Azzahra(3), Muthia Revanisyah(4), Satri Sinaga(5), Silva Rosalina Lubis(6), Fitriani Lubis(7),
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
(5) Universitas Negeri Medan
(6) Universitas Negeri Medan
(7) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author
Abstract
Minat belajar Bahasa Indonesia di sekolah dasar merupakan faktor penting dalam pencapaian hasil belajar siswa. Namun, minat belajar siswa sering kali dipengaruhi oleh berbagai faktor internal dan eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa kelas VI di SDN 060868 terhadap mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru, siswa, serta orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor utama, yaitu metode pengajaran guru, partisipasi orang tua, ketersediaan media pembelajaran, serta motivasi siswa. Guru yang menggunakan metode pembelajaran inovatif cenderung meningkatkan minat belajar siswa, sedangkan kurangnya dukungan dari orang tua menjadi salah satu kendala dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan adanya strategi pembelajaran yang lebih menarik serta keterlibatan aktif orang tua dalam mendukung pendidikan anak.
Keywords
References
Alfabeta. Slameto. 2015. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Amelia, M., Yarmi, G., & Hasanah, U. (2022). Analisis Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 7(1), 15-25.
Anzar, S. F. (2017). Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V SD Negeri 20 Meulaboh Kabupaten Aceh Barat Tahun 2015/2016. Bina Gogik, 4(1), 53—64.
Audrilia, R. (2024). ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD NEGERI 008 PALEMBANG. Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, 8(1), 39-46.
Fitriani, N. H., & Nadya, Huda. (2022). Faktor Penyebab Rendahnya Minat Siswa Terhadap Materi Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar Banjarmasin. Jurnal Pahlawan, 18 (1), 65-69.
Fuad, Z., & Zuraini. (2016). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa kelas I SDN 7 Kute Panang. Jurnal Tunas Bangsa, 3(2), 43-44.
Natasha, N., Al Bahij, A., & Mufidah, L. (2024). Analisis Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Minat dan Prestasi Belajar Siswa SD dalam Mata Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas 5. Prosiding Seminar Nasional FIP, 1(1), 123-130.
Raresik, K. A., Dibia, I. K., & Widiana, I. W. (2016). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas V SD gugus VI. Mimbar PGSD Undiksha, 4(1), 3.
Rineka Cipta.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Sutina, B. Y., Makki, M., & Safruddin. (2022). Analisis Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV di SDN 1 Wanasaba Daya Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3c), 1973-1978.
Sya’adah, N., & Mulu, B. 2023. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Bahasa Arab pada Siswa Kelas VIII Mts Lemo Bajo Wawolesea Konawe Utara. FUSHA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA ARAB, 1(1).
Wahnan, L. E. 2018. Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil pembelajaran bahasa Arab bagi siswa di Sekolah Mediasi Islam Negeri 1 Mojokerto. Skripsi, 30.
Article Metrics
Abstract View
: 139 times
Download : 38 times
DOI: 10.57235/mesir.v2i1.5592
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Faeruza Auliae, Farhan Ardyansyah, Fatikha Azzahra, Muthia Revanisyah, Satri Sinaga, Silva Rosalina Lubis, Fitriani Lubis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
