Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Capgas (Cair, Padat dan Gas) pada Materi Wujud Zat dan Perubahannya di Kelas IV SD Negeri di Kecamatan Sodonghlir
), Mohammad Fahmi Nugraha(2), Rahmat Permana(3),
(1) Universitas Muhaammadiyah Tasikmalaya
(2) Universitas Muhaammadiyah Tasikmalaya
(3) Universitas Muhaammadiyah Tasikmalaya
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk berupa media pembelajaran interaktif CAPGAS berbasis Articulate Storyline 3 pada materi Wujud Zat dan Perubahannya di Kelas IV SDN di Kecamatan Sodonghilir. Sampel pada penelitian ini adalah 5 orang siswa kelas IV digunakan sebagai uji coba kelompok kecil, 10 siswa kelas IV digunakan sebagai uji kelompok besar, sedangkan uji keberhasilan media pembelajaran dilakukan di SD Negeri Jatiwangi dengan jumlah siswa sebanyak 18 siswa kelas IV. Penelitian menggunakan metode pengembangan Research and Development dengan model pengembangan Borg and Gall. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan observasi dan wawancara yang dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif CAPGAS berbasis Articulate Storyline 3 memenuhi kriteria layak digunakan. Pada ahli media memperoleh hasil rata-rata sebesar 92% dengan kategori Sangat Baik dengan dinyatakan layak digunakan. Pada validasi materi memperoleh hasil rata-rata 95% dengan kategori layak digunakan tanpa revisi. Pada validasi ahli bahasa memperoleh hasil rata-rata 100% dengan kategori sangat valid. Hal ini ditunjukkan dengan hasil efektivitas media yang dilakukan pada kelas penelitian yang memperoleh rata-rata skor N-Gain 83% dengan kategori tinggi dan kategori tafsiran efektif. Berdasarkan hasil yang diperoleh, maka media pembelajaran interaktif CAPGAS berbasis Articulate Storyline 3 layak digunakan di Sekolah Dasar.
Keywords
References
Daryanes, Febblina, Darmadi Darmadi, Khusnul Fikri, Irda Sayuti, M. Arli Rusandi, and Dominikus David Biondi Situmorang. 2023. “The Development of Articulate Storyline Interactive Learning Media Based on Case Methods to Train Student’s Problem-Solving Ability.” Heliyon 9(4): e15082. doi:10.1016/j.heliyon.2023.e15082.
Eviota, J S, and M M Liangco. 2020. “Jurnal Pendidikan MIPA.” Jurnal Pendidikan 14(September): 723–31.
Harjono, Ahmad, Gunawan, and Sutrio. 2015. “Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Konsep Listrik Bagi Calon Guru.” Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 1(1): 9–14.
Haryati, Sri. 2012. “Research And Development (R&D) Sebagai Salah Satu Model Penelitian Dalam.” Academia 37(1): 13.
Makassar, M A N Kota, Magfirah Khairunnisa, Andi Tenri, and Ola Rivai. 2024. “PENGARUH MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI ARTICULATE STORYLINE 3 PADA MATERI SISTEM KOORDINASI MANUSIA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR KELAS XI MIPA DI Sudah Banyak Digunakan, Hal Tersebut Bertujuan Agar Pendidik Lebih Kreatif Dalam Yang Lainnya ( Nurai.” 5(5): 5709–16.
Nurmala, Siti, Retno Triwoelandari, and Muhammad Fahri. 2021. “Pengembangan Media Articulate Storyline 3 Pada Pembelajaran IPA Berbasis STEM Untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa SD/MI.” Jurnal Basicedu 5(6): 5024–34. doi:10.31004/basicedu.v5i6.1546.
Prahesti, Swantyka Ilham, and Syifa Fauziah. 2021. “Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Kearifan Lokal Kabupaten Semarang.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6(1): 505–12. doi:10.31004/obsesi.v6i1.879.
Purnama, Syifa Jamilah, and Puri Pramudiani. 2021. “Jurnal Basicedu.” 5(4): 2440–48.
Permana Rahmat . 2025. Evaluasi Media Pembelajaran. https://books.google.co.id/books?
Ramdhani, Eka Putra, Fitriah Khoirunnisa, and Nur Asti Nadiah Siregar. 2020. “Efektifitas Modul Elektronik Terintegrasi Multiple Representation Pada Materi Ikatan Kimia.” Journal of Research and Technology 6(1): 162–67. doi:10.55732/jrt.v6i1.152.
Sustain. “No Title.” https://sustain.id/2024/10/15/alokasi-apbn-untuk-pendidikan-paling-besar-namun-kualitas-pendidikan-belum-ada-perubahan-besar-apa-yang-terjadi/.
Syaiviana, Ilma, Intan Yuninda Sari, Putri Adinda, Vany Budi Pratiwi, and Windy Anggraini. 2023. “Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Web Berdasarkan Langkah Borg and Gall.” Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 1(1). https://ejournal.warunayama.org/index.php/trigonometri/article/view/1717.
Article Metrics
Abstract View
: 15 times
Download : 17 times
DOI: 10.57235/arrumman.v2i1.6185
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Tiara Regina Sukma, Mohammad Fahmi Nugraha, Rahmat Permana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
