Utilization of Quiz Media in Increasing Students' Interest in Learning in Civics Subjects at SMKN 8 Palu
Abstract
This research aims to explore the use of quiz media as an interactive learning tool in increasing students' interest in learning. In the era of digitalization, the challenge of low interest in learning requires innovative solutions that involve technology as a learning tool. Media quizzes, which can be implemented online or offline, offer an evaluative approach that is not only interesting but also stimulates student activity. By providing a more interactive and enjoyable learning experience, this media functions as an evaluation and motivation tool. This research uses qualitative methods by collecting data from journals and literature related to the application of quiz learning media at SMKN 8 Palu. The research results show that the application of quiz media is effective in increasing students' interest in learning and understanding of learning material.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Halawa, Wirman. 2020. “Improved Writing Ability Poster By Using Media Pictures Grade Viii Smp Negeri 1 Sawo Year Learning 20 20 /20 21.” Al’Adzkiya International of Education and Sosial (AIoES) Journal 1 (2): 141–51. https://doi.org/10.55311/aioes.v1i2.67.
Salsabila, Unik Hanifah, Iefone Shiflana Habiba, Isti Lailatul Amanah, Nur Asih Istiqomah, and Salsabila Difany. 2020. “Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa SMA.” Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi 4 (2): 163–72. https://doi.org/10.22437/jiituj.v4i2.11605.
Wijaya, Muallim, and Rifa Sabila Yunia Rismawati. 2023. “Pembelajaran Bahasa Arab Berbantuan Media Instagram Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9 (2): 817–25. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.5080.
Annisa Nur Kusuma Wardani. 2018. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Kelas X Konsep Jamur.” Journal of Chemical Information and Modeling 53 (9): 8–24.
Nur Asih Istiqomah, and Salsabila Difany. 2020. “Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa SMA.” Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi 4 (2): 163–72. https://doi.org/10.22437/jiituj.v4i2.11605.
Sukmawati, S., Jamaludin, J., Kembarini, K., Rahmadani, R., Saparudin, S., Fitra, F., ... & Ali, A. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Role Playing Dalam Pembelajaran PPKn. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 762-769.
Sukmawati, S., Jamaluddin, J., Fera, F., Mayangsari, M., Ma’rifatika, N., Fatimah, S., ... & Febrianto, F. (2022). Inovasi Pembelajaran Menggunakan Media Papan Buletin Pada Pembelajaran PPKn. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 672-679.
Irwan, I., Luthfi, Z. F., & Waldi, A. (2019). Efektifitas penggunaan kahoot! untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 8(1), 95-104.
Suharni, Suharni. 2021. “Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” G Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling 6 (1): 172–84. https://doi.org/10.31316/g.couns.v6i1.2198.
Mukaromah, Devy, Sugiyo, and Mulawarman. 2018. “Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Keterlibatan Siswa Dalam Pembelajaran Ditinjau Dari Efikasi Diri Dan Self Regu-Lated Learning Devy Mukaromah Sugiyo, Dan Mulawarman.” Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory And Application 7 (2): 14–19. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk.
Sukmawati, S., Jamaluddin, J., Yasinta, Y., Tantri, T., Sisi, S., Wahyuni, S., ... & Bela, B. (2022). Penerapan Media Monopoli Pancasila Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKN. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 720-724.
Gustanu, Pendit, Sri Surachmi W, and Gunawan Setiadi. 2023. “Pemanfaatan Aplikasi Quiz-Quizizz Sebagai Media Pembelajaran IPAS Kelas IV Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di SDN Wonorejo 1 Kabupaten Kediri.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7 (1): 3543–50. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/5752.
Hasan, Muhammad, Milawati, Darodjat, HarahapTuti Khairani, and Tasdin Tahrim. 2021. Media Pembelajaran. Tahta Media Group.
Aini, Yulia Isratul. 2019. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Quizizz Untuk Pembelajaran Pendidikan Dasar Dan Menengah Di Bengkulu.” Kependidikan 2 (25): 1–6.
Oktavia, S., Kurnisar, K., & Mutiara, T. M. (2024). Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Dengan Penggunaan Media Wordwall Pada Pembelajaran PPKn. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(4).
Utami, Mamik Dwi, Waspodo Tjipto Subroto, and Hendratno Hendratno. 2023. “Peningkatan Keaktifan Belajar Peserta Didik Melalui Media Quiziz Dalam Pembelajaran IPS Kelas V.” Journal of Education Research 4 (4): 2420–25.
Sakti, H. G., & Astuti, E. R. P. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Aplikasi Autoplay Quis Maker Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Terpadu Kelas VIII SMP Negeri 3 Sakra Timur. Lentera Pendidikan Indonesia: Jurnal Media, Model, dan Pengembangan Pembelajaran, 2(2), 51-58.
Sutikno, M. S. (2021). Strategi Pembelajaran. Penerbit Adab
Rahmawati, T. D., Safrudin, N., Chotimah, N., Fitriah, F., & Salwiana, S. (2022). WORKSHOP PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIS INTERAKTIF MENGGUNAKAN MICROSOFT POWERPOINT BAGI GURU SMPN 1 WAIGETE. Jubaedah: Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Indonesian Journal of Community Services and School Education), 2(1), 65-70.
Kom, A. M. (2020). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran pada Mahasiswa Perguruan Tinggi di Sumsel. Jurnal Digital Teknologi Informasi, 1(2), 64-70.
DOI: https://doi.org/10.57235/aurelia.v4i1.4159
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Sukmawati Sukmawati, Jamaluddin Jamaluddin, Shofia Nurun Alanur, Muhammad Chairil, Moh Riski, Fildayanti Rata, Hefinto Magati, Miranda Tongenge, Ahmad Arif, Aprianto Aprianto, Alfan Alfan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.