Pengaruh Media Video Berbasis Kearifan Lokal Gotong Royong Pertanian Dengan Konsep Kegiatan Ekonomi Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas Tinggi di SD Negeri Raulo
Abstract
This research aims to find out 1. To find out the influence of local wisdom-based video media on high class students at Raulo State Elementary School. 2) To find out the description of the implementation of economic activity concept material in science and science learning for high class students at Raulo State Elementary School. And 3) To analyze the influence of video media based on local wisdom of agricultural mutual cooperation with the concept of economic activity on high class students' science and science learning outcomes at Raulo State Elementary School. This type of research is quantitative research. The population of this study was all high class students, namely 43 students in grades 4, 5 and 6 at SD Negeri Raulo. The sampling technique used in this research is the saturated sampling technique so that the entire population becomes the research sample. Data collection techniques use research questionnaires, observation and documentation, while data analysis techniques use descriptive analysis and regression analysis. The research results show that the calculated t value is greater than the t table, so it can be concluded that there is a positive and significant influence of the use of Video Media Based on Local Wisdom of Agricultural Mutual Cooperation with the Concept of Economic Activities on the science and science learning outcomes of high class students at Raulo State Elementary School. Local culture-based learning media not only helps students understand concepts contextually, but also instills social and cultural values that are relevant to students' daily lives.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Atminingsih, D., Wijayanti, A., & Ardiyanto, A. 2019. Keefektifan Model Pembelajaran PBL Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas III SDN Baturagung. Mimbar PGSD Undiksha. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v7i2.17560.
Asfiana Asfian dan Zulkipli Lessy. 2023. Pengembangan Video Sumber Belajar Berbasis Kearifan Lokal di MIN 29 Aceh Besar. PIONIR Jurnal Pendidikan. Vol 12, No 3. DOI: http://dx.doi.org/10.22373/pjp.v12i3.20823.
Budi Purwanti. 2015. Pengembangan Media Video Pembelajaran Matematika dengan Model Assure. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, Vol. 3, No. 1. h. 52.
Dadan Suryana & Aini Hijriani. 2022. Pengembangan Media Video Pembelajaran Tematik Anak Usia Dini 5-6 Tahun Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Volume 6 Issue 2. Pages 1077-1094. DOI: 10.31004/obsesi.v6i2.1413.
Dewi, D.A. 2017. Membangun karakter kebangsaan generasi muda bangsa melalui integrasi pendidikan formal, informal dan nonformal. CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Vol. 2. (1). Hal. 56-67. DOI:https://-doi.org/10.36805/civics.v2i1.267.
Diani, R., Yuberti, & Syafitri, S. (2016). Uji Effect Size Model Pembelajaran Scramble Dengan Media Video Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X MAN 1 Pesisir Barat. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Albiruni.
Diantari, N. P. M., & Agung, A. A. G. 2021. Video Animasi Bertema Tri Hita Karana pada Aspek Afektif Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha. https://doi.org/10.23887/paud.v9i2.35497.
Fajarini, U. 2014. Peranan kearifan lokal dalam pendidikan karakter. Sosio Didaktika: Social Science Education Journal, 1(2), 123-130. DOI:10.-15408/sd.v1i2.1225
Febiharsa, D., & Djuniadi, D. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif 3 Dimensi untuk Pembelajaran Materi Pengenalan Lingkungan Pada Anak Usia Dini di Indonesia. Journal of Studies in Early Childhood Education (J-SECE). https://doi.org/10.31331/sece.v1i1.590
Firly Istiqomah. 2024. Memaknai Kearifan Lokal dalam Kegiatan Gotong Royong untuk Membentuk Budaya Positif Siswa SD Negeri Kebaharan 1 Kota Serang. Ideguru Jurnal Karya Ilmiah Guru 9(2):457-465.
Fitri, F., & Ardipal, A. 2021. Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Kinemaster pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1387.
Hariyani, E., 2019. Tingkat Perubahan Sikap Masyarakat Terhadap Budaya Gotong Royong Di Kampung Sawit Permai Kecamatan Dayun Kabupaten Provinsi Riau. Universitas Islam Negeri Sultan Syarik Kasim Riau.
Hidayati, N. 2013. Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Akutansi Kelas IX IPS di SMA Negeri 1 Gedangan Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Akuntansi Unesa, 4(1), 134.
Kristianto, D., & Rahayu, T. S. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran E-Komik untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Kelas IV. Jurnal Pendidikan Tambusai. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.553
Kurnia, I. 2018. Mengungkap Nilai-Nilai Kearifan Lokal Kediri Sebagai Upaya Pelestarian Budaya Bangsa Indonesia. Jurnal PGSD, 11(1), 51–63. https://doi.org/10.33369/pgsd.11.1.51-63
Lili Kasmini. 2023. Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Literasi Lingkungan Pada Pembelajaran IPA. Journal Visipena. Vol. 14, N.r 1, pp. 68-84 https://ejournal.bbg.ac.id/Visipena P-ISSN 2086-1397.
Lukman, A., Hayati, D., & Hakim, N. 2019. Pengembangan Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran IPA Kelas V di Sekolah Dasar. Elementary: Jurnal Pendidikan Sains Universitas Negeri Malang, 5(2), 153-168.
Maulana, Ferrnaldy. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Kegiatan Ekonomi Siswa Di Kelas V SD. Thesis. Universitas Pendidikan Indonesia.
Muhammad Sururuddin, M. dkk. 2022. Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Kearifan Lokal Pada Tema 1 Indahnya Kebersamaan Kelas IV SDN Tahun Pelajaran 2019/2020. DOI:10.29408/didika.v6i1.2337.
Muryanti, 2014. Revitalis Persaudaraan Masyarakat Muslim Di Pedesaan: Penguat Persaudaraan Masyarakat Muslim Di Pedesaan. Sosiologi Reflektif, Volume 9.
Octavyanti, N. P. L., & Wulandari, I. G. A. A. 2021. Pengembangan video pembelajaran berbasis pendekatan kontekstual pada mata pelajaran matematika kelas iv sd. Jurnal Edutech Undiksha, 9(1).
Parlindungan, D. P., Al Ghani, M., & Nurhaliza, S. 2020. Peranan guru dan orang tua dalam menghadapi pembelajaran jarak jauh (pjj) dimasa pandemi covid-19 di sds islam an-nuriyah. In Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ. Vol. 1, No. 1.
Pramudito, A.(2013. Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Pada Mata Pelajaran Kompetensi Kejujuran Standar Kompetensi Melakukan Pekerjaan Dengan Mesin Bubut di SMK Muhammadiyah 1 Playen. SkrIPSi, Jurusan Teknik Mesin Universitas Negeri Yogyakarta, 3.
Prisgunanto, I. 2015. Pengaruh Sosial Media Terhadap Tingkat Kepercayaan Bergaul Siswa. Jurnal Penelitian Komunikasi dan Opini Publik, 19(2), 103.
Pritandhari, M., & Ratnawuri, T. 2015. Evaluasi Penggunaan Video Tutorial Sebagai Media Pembelajaran Semester IV Program Studi Pendiddikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Metro. Jurnal Pendididkan Ekonomi UM Metro, 3(2), 13.
Pornpimon, C., Arirrata, W. & Chuson, P. 2014. Strategy challenges the lokal wisdom applications sustainability in school. Procedia Social and Behavioral Sciences. doi: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.
Putra, M. R., Valen, A., & Egok, A. S. 2020. Pengembangan Media Monopoly Game Pada Pembelajaran Sains Berbasis Kearifan Lokal Siswa Sekolah Dasar. Basicedu: Journal Reseach and Learning in Elementary Education. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.529.
Rashid, A., Farooq, M. S., Abid, A., Umer, T., Bashir, A. K., & Zikria, Y. Bin. 2021. Social media intention mining for sustainable information systems: categories, taxonomy, datasets and challenges. Complex & Intelligent Systems. https://doi.org/10.1007/s40747-021-00342- 9.
Rudy Sumiharsono dan Hisbiyatul Hasanah. 2017. Media Pembelajaran. Jawa Timur: Cv Pustaka Abadi.
Shufa, N. 2018. Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar: Sebuah Kerangka Konseptual. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1), 50.
Siswanto, T. 2013. Optimalisasi Sosial Media Sebagai Media Usaha Pemasaran Usaha Kecil Menengah. Jurnal Liquidity, 2(1), 82.
Tety Nur Cholifah Dan Luthfiatus Zuhro. 2019. Pembelajaran Tematik Berbasis Kearifan Lokal Malang Selatan. Malang: Media Nusa Creativ.
Wagiran. (2012). Pengembangan karakter berbasis kearifan lokal Hamemayu Hayuning Bawana (Identifikasi nilai-nilai karakter berbasis budaya). Jurnal Pendidikan Karakter, 2 (3). 329-339. DOI:https://doi.org/10.21831/jpk.v0i3.1249.
Wahyu. 2015. Pendidikan IPS Berbasis Kearifan Lokal. Bandung: Wahana Jaya Abadi.
Wariin, I. (2014). Nilai-nilai kearifan lokal (lokal wisdom) tradisi memitu pada masyarakat Cirebon (Studi masyarakat Desa Setupatok Kecamatan Mundu). Edunomic JurnalPendidikan Ekonomi, 2 (1). 47-56. https://www.fkipunswagati.ac.id/ejournal/index.php/edunomic/article/view/36/34.
Widyanti, T. 2015. Penerapan nilai-nilai kearifan lokal dalam budaya masyarakat kampong adat cireundeu sebagai sumber pembelajaran IPS. Jurnal pendidikan ilmu social. doi:https://doi.org/10.17509/jpis.v24i2.1452
Wina Sanjaya. 2016. Media Komunikasi Pembelajaran, Cet-3. Jakarta: Kencana.
Wulandari, I. G. A. A., & Agustika, G.N. S.2018. Pengaruh Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Mahasiswa Semester IV Jurusan PGSD UPP Denpasar Universitas Pendidikan Ganesha Tahun Ajaran 2016/2017. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar. https://doi.org/10.23887/jisd.v2i1.15515.
Yanti, S, Maksum, J.H., Asriati, N. 2014. Pengaruh penguasaan konsep ekonomi dan status social ekonomi orang tua terhadappola perilaku konsumsi siswa. Tesis. Magister pendidikan ekonomi. Universitas Tanjungpura Pontianak.
Yudiyanto, Y., Hakim, N., Hayati, D. K., & Carolina, H. S. 2020. Pengembangan video pembelajaran ipa terpadu pada tema konservasi gajah berkarakter peduli lingkungan. Journal of Natural Science and Integration, 3(2), 187- 195
DOI: https://doi.org/10.57235/aurelia.v4i2.5438
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Baharia M, Syarifuddin Syarifuddin, Saripuddin Saripuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.