Musikalisasi Puisi: Seni Menggabungkan Sastra dan Melodi Sebagai Media Kreativitas Pembelajaran

Aryuna Lamindo Sitepu(1), Siti Hayani Nazara(2), Vanessa Alexandra(3), Cetline Gabriella(4), Immanuel Juninho Simanjuntak(5), Yohanna Ronauly Purba(6),


(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
(5) Universitas Negeri Medan
(6) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author

Abstract


Kreativitas melibatkan proses penciptaan, meliputi pemanfaatan imajinasi, merangkai, mengarang, keterampilan musik, mempertunjukan, merencanaan, mengkonstruksi, membangun, dan potensi-potensi lain dalam sebuah aktivitas berpikir. Melakukan aktivitas penciptaan dalam sebuah proses musikalisasi puisi akan mendorong terbentuknya pengalaman belajar baru yang belum pernah dimiliki oleh setiap individu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Menurut (Sugiyono, 2019), mendefinisikan metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada objek yang akan diteliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa musikalisasi puisi mendorong para seniman untuk berpikir kreatif dan inovatif dalam menggabungkan berbagai elemen seni. Musikalisasi puisi penting dalam pembelajaran karena dapat merangsang minat siswa terhadap puisi, mengembangkan kreativitas, dan menyampaikan pemahaman kepada pendengar. 


Keywords


Musikalisasi Puisi, Sastra, Kreativitas¸ Pembelajaran

References


Aris, Q. I., Syam, E., & Sari, Y. R. (2023). Membangun Kreativitas dan Minat Baca Puisi Melalui Musikalisasi Puisi pada Siswa SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. BIDIK: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 51–57. https://doi.org/10.31849/bidik.v4i1.15405

Hidayatullah, R., Sumarti, Tejapermana, P., & Anantama, M. D. (2024). Education, Language, and Arts: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Education, Language, and Arts: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2).

Irawan, V. D. (2017). Perpaduan Sastra dan Musik Dalam Karya Musikalisasi Puisi “Sajak Kecil Tentang Cinta.” Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

Ismayani, R. M. (2019). Musikalisasi Puisi Berbasis Lesson Study Sebagai Alternatif Pembelajaran Inovatif. Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Dan Satra Indonesia, 11(1P), 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI

Laeli, W., & Heryati, Y. (2025). Analisis Musikalisasi Puisi Sang Guru Menurut Estetika Immanuel Kant Pengalaman Estetis Mahasiswa [Analysis Of The Musicalization Of The Poem Sang Guru According To Immanuel Kant ’ S Aesthetics Associated With The Aesthetic Experience Of Students]. 21(1), 200–215.

Ningtyas, T. R., Ruisah, R., & Amirudin, A. (2023). Apresiasi Puisi Dengan Metode Musikalisasi. Jurnal Peradaban Masyarakat, 3(4), 150–158. https://doi.org/10.55182/jpm.v3i4.302

Nurmaily, E. (2018). Respon Mahasiswa Terhadap Penugasan Musikalisasi Puisi Melalui Media Sosial. Bahasa Dan Seni : Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, Dan Pengajarannya, 46(1), 29–43. https://doi.org/10.17977/um015v46i12018p029

Nurmala, M., Heriyawati, Y., & Ridwan, I. (2020). Proses Kreatif Ubiet dalam Mengembangkan Puisi Senja di Pelabuhan Kecil. PANTUN: Jurnal Ilmiah Seni Budaya, 5(2). https://doi.org/10.26742/pantun.v5i2.1423

Pangalung, G. J., & Purba, B. A. (2023). Strategi Pembelajaran Musikalisasi Puisi di Sma Negeri 4 Manado. 4(2), 96–103.

Rusniati. (2018). Peningkatan Kemampuan Bermusikalisasi Puisi Melalui Penggunaan Teknik Pemodelan Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri Satap 3 Rumbia Kabupaten Jeneponto. Universitas Muhammadiyah Makassar.

Rusniati, R. (2020). Keterampilan Musikalisasi Puisi Dengan Teknik Pemodelan Pada Siswa Kelas Kelas IX SMP Negeri 3 Rumbia Kabupaten Jeneponto. Al-Din: Jurnal Dakwah Dan Sosial Keagamaan, 5(1), 31–48. https://doi.org/10.35673/ajdsk.v5i1.568

Sandra, E. (2024). Musikalisasi Puisi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa MTsN 11 Agam. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 1(2), 432–436.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 31 times
PDF Download : 30 times

DOI: 10.57235/jahe.v2i1.5756

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Aryuna Lamindo Sitepu, Siti Hayani Nazara, Vanessa Alexandra, Cetline Gabriella, Immanuel Juninho Simanjuntak, Yohanna Ronauly Purba

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.