Efektivitas Metode Based Learning dan Penggunaan Media Digital Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS di Sekolah SMP N 3 Tanjung Beringin
), Vivi Safira(2), Zulfa Afifah(3), Hernita Siagian(4), Venus Situmeang(5),
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
(5) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini mengkaji efektivitas penerapan metode Problem-Based Learning (PBL) yang dipadukan dengan media digital dalam meningkatkan hasil belajar IPS di SMP Negeri 3 Tanjung Beringin. Melalui pendekatan Penelitian Tindakan Kelas, hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keaktifan dan nilai siswa. Rata-rata nilai meningkat dari 68,2 menjadi 82,7, dan partisipasi siswa naik dari 40% menjadi 85%. Hal ini membuktikan bahwa metode ini menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan bermakna bagi siswa.
Keywords
References
Azwah, N., Hidayat, R., & Aini, L. Q. (2025). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Problem-Based Learning Berbasis Gamifikasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMPN 15 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(1), 625-633.
Arlana, R., Zaki, A., & Febriyanni, R. (2025). Strategi Penggunaan Media Sosial Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Dan Non Akademik Di SMP-IT Suara Da’i Muda Langkat. Jurnal Kajian dan Riset Mahasiswa, 1165-1185.
Anggramayeni, A., Yolida, B., & Marpaung, R. R. T. (2018). Efektivitas bahan ajar berbasis kearifan lokal terhadap aktivitas dan hasil belajar peserta didik. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, 6(5).
Ashar Pajarungi Anar, H. A. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar : Kajian Literatur. Renjana Pendidikan Dasar, 48-54.
Farida Rahmawati, R. I. (2021). Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Aplikasi Canva pada Pembelajaran IPA. Jurnal BASICEDU, 6271-6279.
Nadia Imti Khaningrum, d. (2023). Penggunaan Project Based Learning dengan Media Scrapbook Berbasis Canva dalam Peningkatan Hasil Belajar Sisa pada Materi Keanekaragaman Hayati dan Kebudayaan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 416-429.
Ni Nyoman Yati Cana Putri, I. W. (2024). E-Book Interaktif Berbasis Problem Based Learning untuk Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. Jurnal Media dan Pendidikan Teknologi, 402-409.
Nuur Hafizah, d. (2020). Meta-Analisis Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital dalam Peningkatan Hasil dan Minat Belajar Biologi Peserta Dididk di Era Revolusi Industri 4.0. BIODIK : Jurnal Ilmiah Peendidikan Biologi, 541-549.
Waluyo Hadi, Y. S. (2024). Analisis Penggunaan Media Interaktif Wordwall terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan MIPA, 466-473.
Article Metrics
Abstract View
: 27 times
Download : 8 times
DOI: 10.57235/jahe.v2i1.5903
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Khairuddin E Tambunan, Vivi Safira, Zulfa Afifah, Hernita Siagian, Venus Situmeang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
