Pengaruh Kompetensi, Motivasi Kerja, dan Kepemimpinan Terhadap Kinerja Guru di SMP & SMA Bodhi Dharma Batam
), Tin Agustina(2), Justita Dura(3),
(1) Institut Teknologi dan Bisnis Asia Malang
(2) Institut Teknologi dan Bisnis Asia Malang
(3) Institut Teknologi dan Bisnis Asia Malang
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi guru, motivasi kerja, dan kepemimpinan terhadap kinerja guru di SMP & SMA Bodhi Dharma Batam. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan survei yang melibatkan 35 guru. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru, baik kompetensi pedagogik maupun profesional, berpengaruh signifikan terhadap kualitas pengajaran dan hasil belajar siswa. Selain itu, motivasi kerja juga berperan positif dalam meningkatkan kinerja guru. Kepemimpinan guru terbukti penting dalam menciptakan lingkungan kelas yang mendukung proses pembelajaran. Secara keseluruhan, kompetensi, motivasi kerja, dan kepemimpinan memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan pelatihan untuk kompetensi dan motivasi guru, serta dukungan manajerial yang lebih baik untuk menciptakan lingkungan kerja yang lebih kondusif.
Keywords
References
Azis, A. M. (2020). Pengaruh Motivasi Kompetensi dan Kepemimpinan Terhadap
Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru Pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kabupaten Sinjai. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 2(1), 33-46.
Badawi, A. (2014). Pengaruh Lingkungan Kerja, Disiplin Kerja, dan Motivasi Kerja
terhadap Kepuasan Kerja serta Implikasinya pada Kinerja Guru. Kontigensi: Jurnal Ilmiah Manajemen, 2(1), 17-27.
Giantoro, H. M., Haryadi, H., & Purnomo, R. (2019). Pengaruh kompetensi guru,
kepemimpinan kepala sekolah menurut persepsi guru dan motivasi kerja terhadap kinerja guru smk negeri di kabupaten purbalingga. Jurnal ekonomi, bisnis, dan akuntansi, 21(2).
Heryana, M. (2015). Kepemimpinan Transformasional, Motivasi Kerja Guru Dan
Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Serta Implikasinya Pada Kompetensi Lulusan. Kontigensi: Jurnal Ilmiah Manajemen, 3(1), 44-67.
Hosan, H., Komardi, D., & Panjaitan, H. P. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja, Budaya
Sekolah Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kepuasan Kerja Dan Kinerja Guru Di Sekolah Metta Maitreya. Procuratio: Jurnal Ilmiah Manajemen, 7(3), 250-262.
Huda S. & Sunrowiyati S. (2019). Pengaruh Kompensasi dan Disiplin Kerja guna
meningkatkan kinerja karyawan perusahaan jasa konstruksi (Studi Kasus Pada CV Ideal Cipta Yasa Blitar). Jurnal Penelitian Manajemen Terapan (PENATARAN) Vol. 4 No. 1 (2019) hlm. 41-51
Indahsari, S. P., Bukhori, M., & Agustina, T. (2024). Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi,
dan Kompetensi terhadap Kinerja Guru pada Smk PGRI 3 Malang. Jurnal Ekonomi Manajemen dan Bisnis, 5(1).
Kanya, N., Fathoni, A. B., & Ramdani, Z. (2021). Factors Affecting Teacher
Performance. International Journal of Evaluation and Research in Education, 10(4), 1462-1468.
Kementerian Pendidikan Nasional. (2010). Permendiknas No. 35 Tahun 2010 tentang
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Jakarta: Pustaka Pelajar.
Mugiwati (2021). Pengaruh Motivasi, Disiplin, dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja
Guru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kebumen.
Pemerintah Indonesia. (2003). Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta: Pustaka Pelajar.
Pemerintah Indonesia. (2005). Undang-Undang RI No. 14 Tahun 2005 tentang Guru
dan Dosen. Jakarta: Pustaka Pelajar.
Pemerintah Indonesia. (2007). Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Jakarta: Pustaka Pelajar.
Robbins, Stephen P. Perilaku Organisasi, Jakarta: Gramedia, 2006.
Setiyati, S. (2014). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, motivasi Kerja, dan
budaya sekolah terhadap kinerja guru. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 22(2), 200-206.
Siska, A. J. (2017). Pengaruh disiplin dan motivasi kerja terhadap kinerja guru pada
SMAN 1 Canduang Kabupaten Agam. JUSIE (Jurnal Sosial dan Ilmu Ekonomi), 1(02), 98-c103.
Soetopo, M. P. S. (2016). Pengaruh kepemimpinan, pendidikan dan pelatihan Motivasi
kerja, dan budaya organisasi Terhadap kompetensi dan kinerja guru. Jurnal STEI Ekonomi, 25(01).
Stephen P. Robbins, T. A. J. (2016). Perilaku Organisasi (16th ed., Vol. 16). Salemba
Empat.
Sudaryono, S., & Sutianingsih, S. (2023). Peran Mediasi Disiplin Kerja Pada Pengaruh
Motivasi Kerja Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal AKTUAL, 21(2), 1–8.
Sukirno, D. S. (2003). The Impact of Teaching Experience, Education Level and
Participative Decision Making of Teaching Staffs on Student Outcomes in Accounting Department at Private College. Cakrawala Pendidikan, (3), 81091.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan : Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D
dan Penelitian Tindakan (M. T. Dr. Apri Nuryanto, S.Pd., S.T. (ed.); Edisi 3, C). Bandung : Alfabeta, 2021.
Sugiyono. (2020). Cara mudah menyusun Skripsi,Tesis dan Disertasi (STD) (A. Nuryanto
(ed.); Cet 5). Bandung : Alfabeta, 2020.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and
Development/ R&D) (ke-4). Bandung : Alfabeta 2019.
Sugiyono. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta,
Wusqo, U., Wuryandini, E., & Rasiman, R. (2023). Pengaruh Budaya Organisasi,
Kepuasan Kerja, dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 4(2), 640-647.
Yuliana, Y., Arafat, Y., & Mulyadi, M. (2020). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan
Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1552-1560.
Article Metrics
Abstract View
: 85 times
Download : 62 times
DOI: 10.57235/jamparing.v3i1.5117
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Metta lie, Tin Agustina, Justita Dura
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
