Pengaruh Penggunaan Platfrom Merdeka Mengajar Terhadap Kesiapan Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Kecamatan Senapelan Kota Pekanbaru
), Siti Quratul Ain(2),
(1) Universitas Islam Riau
(2) Universitas Islam Riau
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan Platform Mengajar Merdeka (PMM) mempengaruhi kesiapan guru untuk menerapkan kurikulum merdeka. Sampel penelitian berjumlah 25 guru yang berada di 5 SD Negeri Kecamatan Senapalan Kota Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis uji F dengan menggunakan SPSS for windows 22 untuk pengolahan datanya. Hasil penelitian ini menunjukan Penggunaan Platform Merdeka Mengajar tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kesiapan guru dalam implementasi kurikulum merdeka. Hal ini ditunjukkan dengan hasil Uji F pada penelitian ini Fℎ???????????????????? < F???????????????????? yaitu 3,500 > 2,060 dan Sig > 0,05 yaitu 0,074 > 0,05 (dengan taraf 5%) hal ini menunjukkan bahwa hasil dari perhitungan korelasi secara simultan sebesar 3,500 yang dengan taraf signifikansi 0,05 sebesar 0,074.
Keywords
References
Ansumanti. (2022). Persiapan Guru Dalam Melaksanakan Sistem Pembelajaran Merdeka Belajar Di SDN 140 Seluma Kecamatan Sukaraja Kabupaten Seluma. JPT : Jurnal Pendidikan Tematik, 3(3), 1–6.
Arjuni, M., & Aristiati, F. (2024). Kendala-Kendala Implementasi Kurikulum Merdeka di Satuan Pendidikan. IEMJ: Islamic Education Management Journal, 3(1), 1–9.
Arnes, A., Muspardi, M., & Yusmanila, Y. (2023). Analisis Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar Oleh Guru PPKn untuk Akselerasi Implementasi Kurikulum Merdeka. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 60–70. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i1.4647
Besari, A. (2020). Hak Dan Kewajiban Guru Jurnal Paradigma, 9,1, 63–71.
Dewi, S. E., Santoso, A., & Dewi, R. S. I. (2024). Analisis Penggunaan Platform Merdeka Mengajar Pendukung Optimalisasi Merdeka Belajar Jenjang Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(1), 350. https://doi.org/10.35931/am.v8i1.3096
Dirwan, M. I., Bani, F. L., & Yuniarti, P. A. (2023). Problematika Kesiapan Guru Bahasa Inggris dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di SMAN 9 Makassar Article Info ABSTRACT. Jurnal Kualita Pendidikan, 4(2), 2774–2156.
Fahrudin, F., & Ulfah, M. (2023). Volume 2 Nomor 6 Juni 2023 Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2, 1304–1309. https://jmi.rivierapublishing.id/index.php/rp
Fifani, N. A., Safrizal, S., & Fadriati, F. (2023). Analisis Kesulitan Guru Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Di SD Kota Batusangkar. Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(1), 19–27. https://doi.org/10.24903/pm.v8i1.1216
Indah Hari Utami, A. H. (2019). Kompetensi Profesional Guru dalam Penerapan Pembelajaran Tematik di SD Negeri Maguwoharjo 1 Yogyakarta. Journal Pendidikan,8,139.https://jurnal.arraniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/6232/3809
Juliandi. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Untuk Ilmu-ilmu Bisnis.
Kartikasari, D., Puspitasari, N., & Sarwono, R. (2023). Pengaruh Penggunaan Platform Merdeka Mengajar terhadap Kesiapan Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Waspada (Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan), 11(2), 58. https://doi.org/10.61689/waspada.v11i2.472
Latifah Husein. (2017). Profesi Keguruan : menjadi guru profesional (cetakan ke). Yogyakarta : Penerbit Pustaka Baru Press, 2017. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1136361
Mahardika, I. M. A., Tripalupi, L. E., & Suwendra, I. W. (2019). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesiapan Menjadi Guru Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2014 Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 11(1), 160. https://doi.org/10.23887/jjpe.v11i1.20152
Marisa, M. (2021). Inovasi Kurikulum “Merdeka Belajar” di Era Society 5.0. Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidiikan Dan Humaniora), 5(1), 72. https://doi.org/10.36526/js.v3i2.e-ISSN
Marisana, D., Iskandar, S., & Kurniawan, D. T. (2023). Penggunaan Platform Merdeka Mengajar untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 139–150. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4363
Marsila, N. Y., & Saliman. (2023). Kesiapan Guru IPS Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di SMP Negri 5 Yogyakarta. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 809–820.
Monalisa, M., & Irfan, A. (2023). Tantangan Guru Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka. Jurnal Basicedu, 7(5), 3228–3233. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6055
Muhammad Muttaqin. (2021). Konsep Kurikulum Pendidikan Islam. Taujih: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 1–16. https://doi.org/10.53649/taujih.v3i1.88
Pane, M., & Aly, H. N. (2023). Orientasi dan Fungsi Kurikulum dalam Pendidikan. Journal on Education, 5(3), 6165–6171. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1388
Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313–6319. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3237
Ro, F., Gunansyah, G., Metalin, A., & Puspita, I. (2025). Peran Platform Merdeka Mengajar (PMM) dalam Mendukung Kesiapan Guru untuk Implementasi Kurikulum Merdeka : Tinjauan Literature Review. 5(1). https://doi.org/10.17977/um065.v5.i1.2025.1
Romadhon, K., Rokhimawan, M.A.,Irfan, I.,Fajriyani, N.A., Wibowo, Y.R., & Ayuningtyas, D. R.(2023). Analisis Kesiapan Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (Studi Kasus di SD Negeri 1 Ulak Kedondong). Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(3), 1049. https://doi.org/10.35931/am.v7i3.2239
Sahrandi. (2023). Peran Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosia, 10(1), 100–108.
Setiariny, E. (2023). Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan, 20(1), 23–33. https://doi.org/10.54124/jlmp.v20i1.81
Setiawan, R., Syahria, N., Andanty, F. D., & Nabhan, S. (2022). Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Bahasa Inggris Smk Kota Surabaya. Jurnal Gramaswara, 2(2), 49–62. https://doi.org/10.21776/ub.gramaswara.2022.002.02.05
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (3rd ed.).
Susanto, H. (2020). Buku Profesi Keguruan.
Syahputri, A. Z., Fallenia, F. Della, & Syafitri, R. (2023). Kerangka berfikir penelitian kuantitatif. Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 160–166.
Wayan Lasmawan, I., & Wayan Suastra, I. (2023). Analisis Pemanfaatan Platform Merdeka Belajar (PMM) oleh Guru Penggerak Di Kecamatan Rantau Selatan Kabupaten Labuhanbatu Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 5776–5787.
Windayanti, W., Afnanda, M., Agustina, R., Kase, E. B. S., Safar, M., & Mokodenseho, S. (2023). Problematika Guru Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka. Journal on Education, 6(1), 2056–2063. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3197
Zahra, F., Ainy, Q., & Effane, A. (2023). Peran kurikulum Dan Fungsi kurikuluam. Karimah Tauhid, 2(1),153–156. https://ojs.unida.ac.id/karimahtauhid/article/view/7712
Article Metrics
Abstract View
: 46 times
Download : 52 times
DOI: 10.57235/jamparing.v3i1.5142
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Dian Syafitri, Siti Quratul Ain
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
