1. Home
  2. Vol 2, No 1 (2025)
  3. Hutabarat

Problematika Pembelajaran Sastra di SMA Swasta Free Methodist Medan

Mikael Hutabarat(1), Bonita Manullang(2), Anggreni Agustina Tamba(3), Yunita Perangin-angin(4), Suhardi Suhardi(5), Amanda Liviani Muham(6), Safinatul Hasanah Harahap(7),


(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
(5) Universitas Negeri Medan
(6) Universitas Negeri Medan
(7) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menemukan masalah yang terjadi dalam pengajaran sastra di SMA Free Methodist Medan. Fokus penelitian ini adalah pada hal-hal yang mencakup cara mengajar yang dipakai oleh pengajar, partisipasi siswa dalam aktivitas belajar, dan penggunaan media serta sumber belajar sastra. Dengan mengidentifikasi hambatan-hambatan yang ada, diharapkan penelitian ini dapat memberikan saran untuk meningkatkan mutu pengajaran sastra di sekolah itu.


Keywords


Masalah, Prosa, Puisi, Drama, Sekolah Menengah Atas, Pembelajaran, Sastra

References


Afriliyana, D., Asi, Y. E., Cuesdeyeni, P., Jumadi, J., Hadilah, H., & Nurani, E. (2023). Problematika Sosial Dalam Film The Flu Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Drama Di SMA. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, 1(2), 199-214.

Ahyar, J (2019). Apa itu sastra Jenis-Jenis Karya Sastra dan Bagaimanakah Cara Menulis dan Mengapresiasi Sastra. Yogyakarta: Deepublish

Anggita, A. F., Maulida, D. N., & Harahap, S. H. (2024). Pembelajaran Sastra: Problematika Pembelajaran Drama bagi Guru dan Siswa di SMP Negeri 17 Medan. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research, 2(1), 519-528.

Marpaung, D. (2018). Penerapan Metode Diskusi dan Presentasi untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa di Kelas XI IPS-1 SMA Negeri 1 Bagan Sinembah. School Education Journal

Moleong, Lexy J. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nilawijaya, R., Awalludin, A., & Anggraini, T. R. (2022). “DI ATAS MAHLIGAI CINTA”: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DALAM SEBUAH NOVEL KARYA SRI ROKHATI DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA. Bastrando: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2), 37-44.

Purwaningsih, L., Sudibyo, A., & Isnaini, H. (2023). Problematika pada Pembelajaran Apresiasi Sastra. Metonimia: Jurnal Sastra dan Pendidikan Kesusastraan, 1(2), 69-73.

Suyitno. (2020). Metode Penelitian Kualitatif: Konsep, Prinsip dan Operasionalnya. Yogyakarta: Deepublish.

Syahfitri, D (2018). Teori sastra konsep dan metode. Yogyakarta: Pustaka Ilmu

Widodo, A., Puspandari, D., & Taufik, I. N. (2024). Optimalisasi Kemampuan Berpikir Kreatif dalam Pembelajaran Menulis Puisi di SMA. JENTERA: Jurnal Kajian Sastra, 13(1), 202-217.

Yanda, D. P., & Ramadhanti, D. (2019). Problematika pembelajaran menulis cerpen di Sekolah Menengah Tujuan SM3T. Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 9(1), 1-15.


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 40 times
PDF Download : 114 times

DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4514

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Mikael Hutabarat, Bonita Manullang, Anggreni Agustina Tamba, Yunita Perangin-angin, Suhardi Suhardi, Amanda Liviani Muham, Safinatul Hasanah Harahap

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.