Landasan Teoritis Dalam Pemilihan Media Pembelajaran Sejarah: Pendekatan Pedagogis dan Teknologi
), Dian Pratama(2), Ilmiyatul Fitri Charisma(3), Winda Helena Simangunsong(4), Maria Maharani Sitepu(5), Ulya Salisa Raunaq(6), Yosua Solafide Sinaga(7),
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
(5) Universitas Negeri Medan
(6) Universitas Negeri Medan
(7) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author
Abstract
Pemilihan media pembelajaran sejarah yang efektif memerlukan landasan teoritis untuk memastikan kesesuaian antara metode pengajaran, karakteristik peserta didik, dan pencapaian tujuan pembelajaran. Artikel ini mengkaji landasan teoritis yang meliputi pendekatan pedagogis dan integrasi teknologi sebagai faktor utama dalam menentukan media pembelajaran sejarah. Pendekatan pedagogis mempertimbangkan kebutuhan siswa, gaya belajar, dan relevansi materi, sementara teknologi pendidikan menawarkan inovasi dalam penyajian materi sejarah yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi prinsip-prinsip teoretis dan aplikasinya dalam memilih media pembelajaran sejarah yang efektif. Dengan menggunakan metode kajian literatur, artikel ini menyajikan analisis dari berbagai sumber ilmiah untuk memberikan panduan praktis bagi pendidik.
Keywords
References
Ainina, I. A. (2018). Utilization of Audio Visual Media as a Source History Learning. Indonesian Journal of History Education, 25-32.
Jayusman, I., & Shavab, O. K. (2020). Studi Deskriptif Kuantitatif Tentang Aktivitas Belajar Mahasiswa Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Edmodo Dalam Pembelajaran Sejarah. Journal Artefak, 13-20.
Maulani, M. R. (2023). Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Media Pembelajaran Sejarah. Thesis.
Suryani, N. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Sejarah Berbasis IT. Jurnal Elektronik Universitas Negeri Malang, 186-196.
Susanto, H., Jamaludin, & Prawitasari, M. (2023). Evaluasi Rancang Bangun Aplikasipembelajaran Sejarah Proklamasi Berbasis Android. Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 130-143.
Susilo, A., & Sofiarini, A. (2020). Peran Guru Sejarah dalam Pemanfaatan Inovasi Media Pembelajaran . Jurnal Komunikasi Pendidikan, 79-93.
Waramangun. (2019). Teknologi Pendidikan. Jurnal Studi Pendidikan.
Article Metrics
Abstract View
: 136 times
Download : 48 times
DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4736
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Ika Purnamasari, Dian Pratama, Ilmiyatul Fitri Charisma, Winda Helena Simangunsong, Maria Maharani Sitepu, Ulya Salisa Raunaq, Yosua Solafide Sinaga
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
