Perspektif Ajaran Kristen Terhadap Kesadaran Anak Muda Dalam Menjaga Lingkungan Hidup

Mangido Nainggolan(1), Elmaria Situmeang(2), Paskah Valerius Sagala(3), Pardomuan Tanjung(4),


(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author

Abstract


Perubahan iklim dan kerusakan lingkungan telah menjadi masalah global yang mendesak, dan kontribusi generasi muda sangatlah vital dalam melestarikan bumi. Tingkat kesadaran anak muda terhadap lingkungan hidup sering kali masih kurang. Dalam situasi ini, ajaran agama, termasuk ajaran Kristen, dapat memberikan pandangan dan arahan moral yang penting. Ajaran Kristen menekankan pentingnya merawat ciptaan Tuhan, termasuk alam dan segala isinya. Penelitian bertujuan untuk mengkaji pandangan agama Kristen terhadap kurangnya kesadaran generasi muda dalam menjaga lingkungan. Jadi, penelitian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya kesadaran lingkungan di kalangan anak muda Kristen serta merumuskan strategi berbasis ajaran agama yang dapat digunakan untuk mendorong keterlibatan mereka dalam menjaga dan melestarikan lingkungan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan. Metode penelitian kepustakaan digunakan untuk mengumpulkan informasi dan data melalui literatur, buku, catatan, jurnal referensi, dan penelitian relevan. Penelitian ini mengeksplorasi teks buku dan jurnal ilmiah yang membahas lingkungan hidup, terutama dalam bidang PAK dan Teologi. Data dikelola melalui pencarian literatur dalam jurnal ilmiah, membaca, membandingkan, dan kemudian diolah atau dideskripsikan untuk menghasilkan kesimpulan. Hasil penelitian ini meningkatkan pengetahuan dan kesadaran anak muda Kristen tentang pentingnya menjaga lingkungan hidup, agar mereka dapat menjadi generasi yang peka terhadap lingkungan.


Keywords


Lingkungan hidup, Ajaran Kristen, Anak Muda

References


Biaf, R. I., & Tari, E. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mengembangkan Kepedulian Ekologi Pada Generasi Muda

Brotosudarmo, R.M. Drie S. Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Andi, 2008.

Budiman, S, dkk. (2023). Pembelajaran Alam Sebagai Tanggungjawab Kristen. Jawa Barat: Widina Media Utama

Budiman, S., & Objantoro, E. (2022). Survei Kesadaran Memelihara Lingkungan Hidup Berdasarkan Perspektif Ekoteologi di STT Simpson Ungaran. Fidei: Jurnal Teologi Sistematika dan Praktika, 5(1), 92-114.

Deane, Celia-Drummond, Teologi dan Ekologi. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2006.

Dewi, D. I. H., & Sukma, S. A. (2020). Cinta Lingkungan Sebagai Implementasi Nilai Karakter Religius: Suatu Perspektif Berdasarkan Efesus 5: 1-21. Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, dan Pendidikan, 4(1), 1-18.

Frederik, H., & Randy Frank Rouw. (2022). Implementasi Pendidikan Lingkungan Hidup Sebagai Pengejawantahan Mandat Budaya Kejadian 1:28 Dalam Gereja Lokal. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH) Vol. 4, No. 2.

Gea, Erniwati., Dkk. (2023). Peran Gereja Dalam Membentuk Karakter Remaja Kristen Di Era Kontemporer. Sabda: Jurnal Teologi, 4(2) 134.

Giawa, H. N. (2021). Gereja Dan Lingkungan Hidup:Suatu Refleksi Teologis Biblika terhadap Konsep Misi Gereja. Jurnal Teologi Rahmat hal 31-38.

Hadziq, A. (2016). Pembelajaran Agama Dan Lingkungan Dalam Kultur Sekolah Alam: Potensi Membumikan Kesadaran Lingkungan Sejak Dini Di Sekolah. Jurnal Tatsqif, 14(1), 1-32.

Husanah, H. M. A., (2019). Etika Lingkungan ( Teori Dan Praktik Pembelajarannya). Malang: Universitas Muhammadiyah Malang

Ismail, Andar. Ajarlah Mereka Melakukan; Pendidikan Ekologi dalam PAK. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2015.

Kalalo, A., Lon, Y., & Sutam, I. (2019). Pesan Ekologis Laudato Si’dan Implikasinya Terhadap Pastoral Lingkungan Hidup Komunitas Suster Dsy Di Paroki St. Pius X Mukun.

Keraf SA. 2002. Etika Lingkungan. Jakarta (ID) Penerbit Buku Kompas.

Keraf, A Sonny. (2014). Etika Lingkungan Hidup. Yogyakarta: Kanisius Lembaga Alkitab Indonesia. (LAI). Jakarta

Kristen. Sospendis: Sosiologi Pendidikan dan Pendidikan IPS, 2(2), 119- 129.

Manguju, Y. N. (2022). Membangun Kesadaran Sebagai Manusia Spiritual-Ekologis Dalam Menghadapi Krisis Ekologi Di Toraja. SOPHIA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3(1), 29-49.

Mulyanto, H. R. Ilmu Lingkungan. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2007.

Nababan, E. C. Dkk. (2022). Anak Muda Kristen Peduli Lingkungan Hidup. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katakese dan Pastora, 1(2), 79-84.

Nainggolan, A. M., (2020). Pemuda Dan Pendidikan Lingkungan Dari Perspektif Kristen. Tangkoleh Puta : VOL.17 NO.1

Poluan, A. R. (2023). Membangun kesadaran ekologis melalui pendidikan kristiani: Studi kasus pada mahasiswa IAKN Manado. KURIOS (Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen), 9(2), 454-466.

Samosir, C. M., & Boiliu, F. M. (2022). Pendidikan Agama Kristen Sebagai Upaya Menjawab Tantangan Krisis Lingkungan Hidup. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 815-826.

Sihotang, H. L., Affandi, D. J., & Rantetampang, A. L. (2023). Membangun Kesadaran Ecotheology melalui Tridharma Panggilan Gereja. Matheo: Jurnal Teologi/Kependetaan, 13(1), 19-30.

Sinaga, L. (2022). Pendidikan Agama Kristen dab Budi Pekerti. Jakarta: Pusat Terbuka

Sudarwani, M. M., Eni, S. P., Widati, G., & Simatupang, S. (2021). Peningkatkan Kepedulian Generasi Muda Terhadap Lingkungan Hidup Melalui Lomba Kreativitas Membuat Majalah Dinding. Jurnal Comunita Servizio, 3(2), 576-586.

Wanget, S. W. L., & dkk. (2024). Tanggung Jawab Gereja Terhadap Persoalan Lingkungan Di Jemaat Gmim Syalom Tuminting Melalui Strategi Pastoral Konseling. Jurnal PkM Setia Dharma. 1(2) 13-21.

Wattimena, J., Sahertian, N. L., & Revallo, N. J. (2021). Peran Keluarga dalam Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan bagi Anak Remaja. Prosiding Pelita Bangsa, 1(2), 122-130.


Full Text: PDF

Article Metrics

Abstract View : 162 times
PDF Download : 333 times

DOI: 10.57235/jerumi.v2i2.4156

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Mangido Nainggolan, Elmaria Situmeang, Paskah Valerius Sagala, Pardomuan Tanjung

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.