Analisis Bibliometrik Penelitian Tentang Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Indonesia
), Hanifatul Afifah(2), Anggun Tamara Rahmadinita(3), Asyifa Andam Sonia H P(4), Azka Annaufal(5),
(1) Universitas Jambi
(2) Universitas Jambi
(3) Universitas Jambi
(4) Universitas Jambi
(5) Universitas Jambi
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini mengkaji perkembangan dan tren penelitian pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di Indonesia melalui analisis bibliometrik menggunakan data publikasi dari tahun 2015 hingga 2025. Pendidikan karakter yang mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal berperan penting dalam memperkuat identitas budaya, menumbuhkan sikap moral, serta mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan global tanpa kehilangan akar budaya. Data diperoleh dari 500 jurnal melalui Publish or Perish dan dianalisis menggunakan VOS Viewer untuk memvisualisasikan jaringan, densitas, dan tren penelitian. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan fokus penelitian pada nilai-nilai kearifan lokal sejak tahun 2021, dengan klaster utama meliputi nilai kearifan lokal, penguatan pendidikan karakter, dan nilai-nilai karakter. Pendidikan karakter berbasis kearifan lokal terbukti efektif dalam membentuk karakter siswa secara menyeluruh dan berkelanjutan, meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan pengaruh modernisasi. Penelitian ini memberikan gambaran komprehensif yang dapat menjadi dasar pengembangan kebijakan pendidikan dan penelitian lanjutan dalam konteks pendidikan karakter dan kearifan lokal di Indonesia.
Keywords
References
Dalle, A., Amir, J., Mahande, R. D., & Burhamzah, M. (2024). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Kearifan Lokal untuk Siswa Sekolah Dasar di Desa Batunoni. 4(2), 54–60.
Donthu, N., Kumar, S., Mukherjee, D., Pandey, N., & Lim, W. M. (2021). How to conduct a bibliometric analysis: An overview and guidelines. 133, 285–2.
Gerada, P., Sabri, T., & Rajati, T. (2023). Profil Pembelajaran Tematik Berbasis Tradisi Lokal “Gawai Dayak” Dalam Membentuk Karakter Pelajar Pancasila Pada Siswa Sekolah Dasar Di Kecamatan Binjai Hulu Kabupaten Sintang. JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 9(1), 103–121. https://doi.org/10.31932/jpdp.v9i1.2205
Jubaedah, R., Dewi, D. A., & Istianti, T. (2025). Penguatan Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Integrasi Kearifan Lokal dalam Proses Pembelajaran. … Jurnal Karya Ilmiah …. https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1765
Liska, L. De, Suastra, I. W., Bagus, I., & Arnyana, P. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pengembangan Karakter Generasi Muda Kota Denpasar. 6(1), 29–34.
Lukman, Deden S. Hidayat, Shidiq Al- Hakim, I. M. N. (2019). Pengukuran Kinerja Riset: Teori dan Implementasi.
Nandiyanto, A. B. D., & Al Husaeni, D. F. (2021). A Bibliometric Analysis of Materials Research in Indonesian Journal Using VOSviewer.
Njatrijani, R. (2018). Kearifan Lokal Dalam Perspektif Budaya Kota Semarang. Gema Keadilan, 5(1), 16–31. https://doi.org/10.14710/gk.2018.3580
Permatasari, S., Mustafa, M. N., Sinaga, M., & B. (2021). Peran Guru PAI dalam Pembentukan Karakter Siswa.
Rasyid, R., Fajri, M. N., Wihda, K., Ihwan, M. Z. M., & Agus, M. F. (2024). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Basicedu, 8(2), 1278–1285. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7355
Romadi, R., & Kurniawan, G. F. (2017). Pembelajaran Sejarah Lokal Berbasis Folklore Untuk Menanamkan Nilai Kearifan Lokal Kepada Siswa. Sejarah Dan Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, Dan Pengajarannya, 11(1), 79–.
Sulistiawati, A., & Nasution, K. (2022). Upaya Penanaman Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Telaah Pendekatan Struktural Fungsional Talcott Parsons. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 4(1), 24–33. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v4i1.1839
van Eck, N. J., & Waltman, L. (. (2017). Citation-based clustering of publications using CitNetExplorer and VOSviewer.
Article Metrics
Abstract View
: 1 times
Download : 11 times
DOI: 10.57235/jerumi.v3i1.6460
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Uci Nirwana, Hanifatul Afifah, Anggun Tamara Rahmadinita, Asyifa Andam Sonia H P, Azka Annaufal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
