Penerapan Model Kooperatif Tipe TGT Dengan Menggunakan Rangking One Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
), Guslinda Guslinda(2), Hendri Marhadi(3),
(1) Universitas Riau
(2) Universitas Riau
(3) Universitas Riau
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa terhadap penerapan model kooperatif tipe TGT dengan menggunakan rangking one pada mata pelajaran IPAS di kelas IV SDN 103 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya hasil belajar IPAS siswa dengan KKTP 75 dari 26 siswa yang mencapai KKM hanya 12 (46,15%). Sedangkan yang belum mencapai KKTP adalah 14 (53,84%). Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada aktivitas guru siklus I dengan persentase 79,17% kategori cukup dan siklus II dengan persentase 91,67% kategori sangat baik, aktivitas siswa siklus I dengan persentase 70,83% kategori cukup dan siklus II dengan persentase 91,67% kategori sangat baik, hasil belajar siklus I dengan persentase peningkatan 21,23% dari skor dasar dan siklus II dengan persentase peningkatan 29,46% dari skor dasar.
Keywords
References
Arikunto, S., Suhardjono, & Supardi. (2017). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Ashari Hamzah, R., Mesra, R., Br Karo, K., Alifah, N., Hartini, A., Gita Prima Agusta, H., Maryati Yusuf, F., Endrawati Subroto, D., Lisarani, V., Ihsan Ramadhani, M., Hajar Larekeng, S., Tunnoor, S., Bayu, R. A., & Pinasti, T. (2023). Strategi Pembelajaran Abad 21 (Sarwandi, Ed.). PT. Mifandi Mandiri Digital. https://osf.io/ec6du/download
Aulia Nahdi, N., & Zuryantry. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Pendekatan Saintifik di Kelas III SDN 12 Pagaruyung. file:///C:/Users/ACER/Downloads/droza,+Nadila+Aulia+Nahdi+585-595.pdf
Erlisnawati, & Marhadi, H. (2015). Implementasi Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN 169 Pekanbaru. Jurnal Primary Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, 4(2).
Heru Muslim, A. (2020). Penerapan Model Cooperative Tipe TGT Berbasis “Atong.”
Kustadiyono, I. D. (2023). Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Media Video dengan Model E-Learning pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 7(1), 171–180. https://doi.org/10.26811/didaktika.v7i1.1031
Nur, R., Arum, K., Lutfi, A., Kimia, J., & Unesa, F. (2012). Memotivasi Siswa Belajar Materi Asam Basa Melalui Media Permainan Rangking One Chemistry Quiz (The Motivation Of Students In The Learning Material Acid Base With Game Media Rangking One Chemistry Quiz). Unesa Journal of Chemical Education, 1(1), 174–179.
Nurfiana, S., Patimah, & Rokhmah, U. N. (2022). Pengaruh Metode Permainan Rangking Satu Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V di MI Negeri Kota Cirebon. In IJEE (Vol. 3, Issue 1). http://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/ijee/
Panjaitan, W. A., Simarmata, E. J., Sipayung, R., & Silaban, P. J. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1350–1357. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.549
Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313–6319. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3237
Setiani, S. A. (2019). Model Pembelajaran Teams Games Tournaments (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Budaya, 5(4), 389. https://doi.org/10.32884/ideas.v5i4.227
Article Metrics
Abstract View
: 46 times
Download : 17 times
DOI: 10.57235/jetish.v4i1.3683
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Annisa Ardianisga, Guslinda Guslinda, Hendri Marhadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
