Pengembangan Media Video Pembelajaran Akuntansi pada Materi Akuntansi Perusahaan Jasa di Kelas XI AKL SMK PGRI Pekanbaru
), Fitriani Fitriani(2),
(1) Universitas Islam Riau
(2) Universitas Islam Riau
Corresponding Author
Abstract
Perkembangan teknologi menyebabkan seorang guru harus memahami teknologi tersebut untuk menciptakan beberapa inovasi baru yang akan di terapkan di sekolah dengan tujuan meningkatkan kualitas pendidikan. Guru harus menguasai penggunanaan teknologi karena dalam penyampaian materi tidak lagi menggunakan papan tulis saja tetapi mengunakan media. Maka dari itu, guru tidak lagi menyampaikan materi secara manual melainkan menggunakan media untuk menyampaikan bahan ajar. Tujuan dari peneltian ini yaitu untuk mengembangkan media video pembelajaran akuntansi pada materi siklus akuntansi perusahaan jasa. Metode penelitian ini menggunakan metode pengembangan dengan pendekatan model ADDIE, yang terdiri dari analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Instrumen penilaian kelayakan yang digunakan berupa lembar telaah ahli media dan materi, lembar validasi ahli media dan materi serta angket respon peserta didik. Data yang didapat akan diolah dan analisis menggunakan teknik prosentase secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video animasi untuk materi akuntansi perusahaan jasa yang dikembangkan dengan model ADDIE hingga tahap pengembangan memiliki tingkat kevalidan tinggi. Validasi ahli materi mencapai 87,5% (sangat valid), ahli media 87% (valid), dan ahli isi soal 94% (sangat valid). Uji kepraktisan oleh 19 siswa XI AKL SMK PGRI Pekanbaru memperoleh skor 91% (sangat praktis). Efektivitas media mencapai 82% berdasarkan KKM. Dengan demikian, video animasi ini valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran akuntansi jasa.
Keywords
References
Amir Hamzah. (2019). Metode Penelitian & Pengembangan R&D. Literasi Nusantara. Arief S. Sadiman, R. dkk. (2011). Media Pendidikan. Rajawali Press.
Arsyad dan Azhar. (2016). Media Pembelajaran. Raja Grafindo Persada. Asyhar, R. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran.
Azhar Arsyad. (2006). Media Pembelajaran. Rineka CiptaMedia Pembelajaran. Azhar Arsyad. (2013). Media Pembelajaran. Rajagrafindo Persada.
Buckhari, S. (2015). Rancang Bangun Video Animasi 3 Dimensi Untuk Mekanisme Pengujian Kendaraan Bermotor di Dinas Perhubungan, Kebudayaan, Pariwisata, Komunikasi dan Informasi.
Cheppy Riyana. (2007). Pedoman Pengembangan Media Video. P3AI UPI.
Ega Safitri, & Titin. (2021). Studi Literatur: Pengembangan Media Pembelajaran dengan Video Animasi Powtoon. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 1(2), 74–80. https://doi.org/10.53621/jippmas.v1i2.12
Furoidah Maya Fanny. (2009). Pengaruh Penggunaan Media Animasi Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Biologi Kelas VII MTS Surya Buana Malang. [Skripsi Mahasiswa UM ].
Gerlach dan Ely. (1971). Teaching & Media: A Systematic Approach. Second Edition. by V.S. Hamid Darmadi. (2013). Dimensi-Dimensi Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Alfabeta. Izzaturahma, E., Putu, L., Mahadewi, P., & Simamora, A. H. (2021). Pengembangan Media
Pembelajaran Video Animasi Berbasis ADDIE pada Pembelajaran Tema 5 Cuaca untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar A R T I C L E I N F O. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 216–224. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/index
Khotimah, H., Astuti, E. Y., & Apriani, D. D. (2019). Pendidikan Berbasis Teknologi (Persamaan dan Tantangan) Motion Untuk Pembelajaran Biologi Dengan Aplikasi PICPAC. Jurnal Program Studi Pendidikan Biologi (Februari), 8.
Muhammad Rahman dan Sofan Amri. (2013). Strategi dan Desain Pengembangan Sistem Pembelajaran. Prestasi Pusaka Karya.
Pratama, G. A. B. dan A. E. P. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Akuntansi pada Bahasan Akuntansi pada Perusahaan Jasa.
Rasyid Karo-Karo, I. S., Tetap Jurusan Pendidikan Matematika FITK UIN-SU Medan, D., Tetap Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini FITK UIN-SU Medan, D., & Williem Iskandar Pasar Medan Estate, J. V. (2018). Manfaat Media dalam Pembelajaran.
Romi Satria Wahono. (2006). Aspek dan Kriteria Penilaian Media Pembelajaran. Rusman dkk. (2012). Model-Model Pembelajaran. Raja Grafindo Persada.
Stit, S., Nusantara, P., & Ntb, L. (2020). Peran Media dalam Pembelajaran di SD/MI. In Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan (Vol. 2, Issue 2). https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika
Sudatha, I. G. W. & I. M. T. (2015). Desain Multimedia Pembelajaran: Vol. 22092/DM/D/2018. Media Akademi.
Sudjana, N. R. A. (1997). Media Pengajaran. Sinar Baru Algensindo.
Tafonao Program Studi Pendidikan Agama Kristen, T., & KADESI Yogyakarta, S. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2).
Ummah Nur, D. (2023). Pengembangan Video Animasi 3D Berbasis Kontekstual dengan Book Creator Pada Pokok Bahasan Himpunan.
Wina Sanjaya. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana Prenada Media.
Zulherman*, Z., Amirulloh, G., Purnomo, A., Aji, G. B., & Supriansyah, S. (2021). Development of Android-Based Millealab Virtual Reality Media in Natural Science Learning. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(1), 1–10. https://doi.org/10.24815/jpsi.v9i1.18218
Article Metrics
Abstract View
: 36 times
Download : 18 times
DOI: 10.57235/sakola.v2i1.5855
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Viona Rupiyanto, Fitriani Fitriani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
