Pengembangan E-Handout Pembelajaran Fisika Berbantuan Canva pada Materi Fluida Dinamis Kelas XI SMA/MA
), Sahyar Sahyar(2),
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Handout pembelajaran fisika yang ditinjau dari tingkat kelayakan, kepraktisan, serta keefektifan dari E-Handout. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini yaitu rendahnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran fisika, kurangnya penggunaan bahan ajar yang inovatif, serta belum optimalnya hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri 5 tahapan, yaitu : analyze, design, development, implementasi, dan evaluation. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XII MAS Islamiyah Gunting Saga, dengan sampel uji coba yang diambil dari kelas XII MIA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Handout yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan yang sangat baik dengan persentase rata-rata penilaian guru sebesar 95,71% dan respon siswa sebesar 70%. Selain itu, E-Handout ini juga dinyatakan sangat efektif dengan skor N-Gain sebesar 0,73, yang menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa dan nilai rata – rata posttest sudah mencapai nilai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Kesimpulan dari penelitian ini ialah pengembangan E-Handout pembelajaran fisika sudah sangat layak untuk digunakan.
Keywords
References
Wicaksana, E.J., dkk., (2022), Pengembangan Handout Elektronik Pada Materi Ekosistem Kelas X SMA Untuk Pembelajaran Daring, Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, Vol 8 No 2 hal : 1 – 3.
Kosasih, E., (2021), Pengembangan Bahan Ajar. Bumi Aksara, Jakarta
Koswara, A dan Mundilarto., (2018), Pengembangan Handout Fluida Dinamik Terintegrasi Metakognisi untuk Meningkatkan Kemampuan Aplikasi Siswa, Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, Volo 4 No 1 hal : 11 – 25
Amin, A dan Sulistiyono., (2021), Pengembangan Handout Fisika Berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Fisika Siswa SMA, Jurnal Pendidikan Fisika UNDIKSHA, Vol 11 No 1 Hal : 29 – 38.
Ningtyas, R., dkk., (2014), Pengembangan Handout Pembelajaran Tematik untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas III, Scholaria, Vol 4 No 2 hal : 42 – 53.
Ayuningrum, ED., dan Mulyono, WD., (2022), Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan E-Handout Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan Dan Teknik Pengukuran, Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol 08, No 01 hal : 2252 – 5122.
Article Metrics
Abstract View
: 50 times
Download : 20 times
DOI: 10.57235/sakola.v2i1.5942
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Khairiah Sari Sitorus, Sahyar Sahyar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
