Pengembangan Media “Bhineka Vision” Untuk Pembelajaran Pancasila Kelas VII Fase D

Novita Keristiyani, Arik Cahyani, M Iqbal Baihaqi

Abstract


Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan pengembangan media bhineka vision berbasis powtoon untuk pembelajaran pancasila kelas VII fase D dan juga untuk hasil uji keterbacaan oleh guru dan siswa terhadap media bhineka vision berbasis powtoon untuk pembelajaran pancasila kelas VII fase D.Peneliti menggunakan Research and Development (RnD) menurut Sugiyono dan Penelitian dibatatasi sampai pada tahap ke tujuh menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas VII di UPT SMP Negeri 1 Doko tahun ajaran 2022/2023. Teknik Pengumpilan data melalui penyebaran angket dan wawancara. Berdasarkan penelitian menunjukkan bahwa hasil presentase dari 9 validator diantaranya  3 validator ahli materi sebanyak 95% yang artinya menunjukkan kategori “Sangat Valid”, 3 validator ahli bahasa sebanyak 92% yang artinya menunjukkan kategori “Sangat Valid” dan 3 validator ahli media sebanyak 90% yang artinya menunjukkan kategori “Sangat Valid”, Serta berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji keterbacaan siswa sebanyak 92% dengan kategori “Sangat Baik” dan uji keterbacaan guru 89% dengan kategori “Sangat Baik”.


Keywords


Pendidikan, Media Pembelajaran.Bhineka Vision

Full Text:

PDF

References


Daryanto (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gaya Media.

Husein Umar. 2013. Metode Penelitian Untuk Skripsi Dan Tesis. Jakarta: Rajawali.

Insani, F. D. (2009). Sejarah perkembangna kurikulum di Indonesia sejak awal kemerdekaan hingga saat ini. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam&Pendidikan.

Sugiyono, 2009, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D, Bandung; Alfabeta.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Kartasura: Fairuz Media




DOI: https://doi.org/10.57235/aurelia.v4i2.5481

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Novita Keristiyani, Arik Cahyani, M Iqbal Baihaqi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.