Madrasah Menghadapi Tantangan Globalisasi
), Saca Suhendi(2),
(1) Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
(2) Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
Corresponding Author
Abstract
Madrasah as an Islamic educational institution has a strategic role in maintaining Islamic values while preparing a generation that is able to compete in the era of globalization. This article aims to explore the challenges faced by madrasahs amidst globalization and strategies that can be applied to improve their competitiveness and relevance. This study uses a qualitative approach with literature study methods and in-depth interviews, which show that madrasahs face major challenges in the fields of technology, curriculum, and graduate competencies. The implementation of technology-based strategies, global collaboration, and curriculum updates are the keys to the success of madrasahs in facing the global era. Thus, madrasahs are expected to be able to adapt and contribute significantly to education at the national and international levels.
Keywords
References
Aisyah, U (2016). Revitalisasi Madrasah Untuk Menghadapi Tantangan Globalisasi. Tarbiyatuna, 7(1), 94 - 102
Alwi, M. (2021). Pembaruan Kurikulum Madrasah di Indonesia. Jurnal Kurikulum dan Pembelajaran, 14(2), 98-112.
Azra, A. (2015). Pendidikan Islam dalam Era Globalisasi. Jakarta: Kencana.
Baya’gub, R. (2013). Madrasah dalam Lintasan Sejarah Sistem Pendidikan Nasional
Dahlan, Z. (2018). Sejarah Pendidikan Islam Signifikansi Jejak Pendidikan Islam Bagi Pengembangan Pendidikan Islam Masa Kini dan Masa Depan. 176. https://id1lib.org/book/10992442/3d2829.
Hakim, R. (2018). Strategi Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Madrasah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(4), 305-320.
Hasan, R. (2018). Tantangan Kurikulum Madrasah di Era Digital. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 123-135.
John M. Echols. (2000). Kamus Indonesia Inggris. PT. Gramedia Pustaka Utama.
Mucharom. (2018). Melejitan Daya Saing Madrasah di Era Global. Trussmedia Grafika.
Mukhtar, M. (2020). Peran Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Madrasah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(1), 45-59.
Naim, A. (2020). Penguatan Kompetensi Lulusan Madrasah di Era Industri 4.0. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 22(1), 78-88.
Putra Dauly, H. (2012). Kapita Selekta Pendidikan Islam di Indonesia (p. 116).
Rahman, F. (2016). Membangun Karakter Generasi Islami di Tengah Arus Globalisasi. Bandung: Pustaka Islam.
Sulaiman, A. (2019). Transformasi Digital di Lembaga Pendidikan Islam. Jakarta: Lentera Hati.
Yahya, M. ( 2014). Eksistensi Madrasah Menghadapi Globalisasi. Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 1(1), 20–28. www.jurnal.faiunwir.ac.id
Yusuf, S. (2017). Teknologi Informasi dalam Pendidikan Islam. Surabaya: Al-Falah.
Zubaidi, A. (2019). Kolaborasi Global dalam Pengembangan Pendidikan Madrasah. International Journal of Islamic Education, 8(3), 200-215
Article Metrics
Abstract View
: 49 times
Download : 21 times
DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.5004
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Lela Salamah Solihatudiniyah, Saca Suhendi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
