Pengaruh Media PPT Interaktif Berbasis Canva Terhadap Speaking Skill pada Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 4 SDN 1 Rahayu
), Meiliana Nurfitriani(2), Anggia Suci Pratiwi(3),
(1) Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
(2) Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
(3) Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa berpengaruhnya media pembelajaran PPT interaktif berbasis canva terhadap speaking skill pada siswa kelas 4 yang bertempatan di Sekolah Dasar Negeri 1 Rahayu Kecamatan Mangkubumi Kota Tasikmalaya.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Jenis penelitian menggunakan quasi experiment dengan nonequivalent control group design. Dalam desain ini populasi dibagi kedalam dua kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen Kelompok kontrol merupakan kelompok yang mendapat perlakuan dengan model pembelajaran konvensional, sedangkan kelompok eksperimen merupakan kelompok yang diberi perlakuan dengan menggunakan media PPT Interaktif. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas 4 Sekolah Dasar Negeri 1 Rahayu sebanyak 40 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes pretest dan posttest dan data dianalisis menggunakan SPSS.Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh bahwa media pembelajaran PPT Interaktif memiliki pengaruh terhadap Speaking Skill siswa kelas 4 Sekolah Dasar Negeri 1 Rahayu. Nilai rata-rata pretest kelas kontrol adalah 61 dan setelah diberikan perlakuan kemudian dilakukan posttest nilai rata-rata adalah 68. Sedangkan pada kelas eksperimen, nilai rata-rata pretest yang didapat adalah 60 kemudian setelah diberikan perlakuan dan diberikan posttest nilai rata-rata siswa yang didapat adalah 84. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan paired sample t test pada program SPSS, hasil hipotesis yang didapat dengan nilai sig0,000 < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga penggunaan media pembelajaran PPT Interaktif terhadap Speaking Skill pada pembelajaran bahasa inggris siswa kelas 4 Sekolah Dasar Negeri 1 Rahayu.
Keywords
References
Alwasilah, A Chaedar. (2008). Filsafat Bahasa dan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008
Anomeisa, A. B., & Ernaningsih, D. (2020). Media Pembelajaran Interaktif menggunakan PowerPoint VBA pada Penyajian Data Berkelompok. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 05(01), 17–31.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Bina Aksara.
Arsyad, Azhar. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Astriani, S. A. (2018). Prinsip Dan Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran. Universitas Nurul Jadid, 1–13.
Daga, Agustinus Tanggu. (2021). Makna Merdeka Belajar dan Penguatan Peran Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, Volume 7, No. 3, 2021, pp. 1075-1090.
Fatria, F. (2017). Penerapan Media Pembelajaran Google Drive Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal: Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra, Vol.2, No.(1). Hal 94-109.
Gunarto. (2013). Model dan Metode Pembelajaran di Sekolah, Semarang: Unissula Press Universitas Islam Sultan Agung Semarang
Hafidh, Muhenda., Lena, Mai Sri. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, Vol. 8, No. April 2023 Halaman: 112-123.
Haryani. (2021). Penerapan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih di Mts Negeri 5 Klaten. Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Vol. 1. No. 2 Juni 2021
Indriyani, Lemi. (2019). Pemanfaatan Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kognitif Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Vol. No. 1, 2019, hal.
Indriyastuti, Atiek (2021). Peningkatan Keterampilan Menulis Descriptive Text Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Dengan Menggunakan Media Hp Android Di Kelas X-MIPA-1 SMA Negeri 7 Semarang Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Pendidikan Dan Profesi Pendidik, Vol. 7 No. 1 | Mei 2021
Juhaitno. 2010. Keajaiban Belajar. Pontianak: Pustaka Jenius Publishing, 2010
Junaedi, S. (2021). Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Daring untuk Meningkatkan Kemampuan Kreatifitas Mahasiswa pada Mata Kuliah English for Information Communication and Technology. Bangun Rekaprima, 7(2), 80–89.
Kharissidqi, Mohammad Tegar., Firmansyah, Vicky Wahyu. (2022). Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran yang Efektif. Indonesian Journal Of Education And Humanity, Volume 2 No 4
Lubis, renni ramdhani., Rambe, Nurhamiah. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Pada Guru Sd Swasta Pab 10 Sampali. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Jpkm), Vol. No. 2
Masykur Ruban. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika dengan Macromedia Flash. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 8, No. 2017, Hal 177 – 186
Misbahudin, D., Rochman, C., Nasrudin, D., & Solihati, I. (2018). Penggunaan Power Point Sebagai Media Pembelajaran: Efektifkah?. Jurnal Wahana Pendidikan Fisika, Vol. 3(1), 44.
Monoarfa, M., & Haling, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Canva dalam Meningkatkan Kompetensi Guru. Seminar Nasional Pengabdian 2021 “Penguatan Riset, Inovasi, Dan Kreativitas Peneliti Di Era Pandemi Covid-19,” 1085–1092.
Munir. (2015). Multimedia Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: CV Alfabeta.
Muslimin, U. (2021). Pengaruh Retailing Mix Terhadap Keputusan Pembelian. Amsir Management Journal, 1(2), 81-92. https://doi.org/10.56341/amj.v1i2.22
Nurmaidah. (2021). Pembelajaran PAI di Sekolah. Mataram: Sanabil
Oktaviana, Farah., Rahayu, Erwin., Indihadi, Dian. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Power Point Terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris di Sd. Jurnal Tunas Nusantara, Vol 4, No 1
Permadi, Ade Salahudin., dan Putra, Chandra Anugrah. (2022). Pengaruh Pair Recording Method dan Audio Lingual Method Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Volume 7 Nomor Mei 2022 (1-9)
Ragin, Gestiana., Magdalena, Ina., Puspita, Dayu Retno. (2022). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Powerpoint dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, Volume 6 Nomor 2
Rahmandita, A., Saraswati, D. L., Mulyaningsih, N. N., Ningsih, R., Agustina, L., Sari, T. A., ... & Wiyanti, E. (2021). Perhaps a feasibility study of pocket book learning media in Newton law materials for class X Senior High School. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1816, No. 1, p. 012076). IOP Publishing.
Rahmawati, Elsa., Widago., Arif. (2023). Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Dalam Penguasaan Kosakata Dan Kalimat Sederhana Bahasa Inggris Siswa Kelas Iv Sd. Jurnal Kependidikan Dasar, Volume 14, Nomor 2
Rohma, A., & Sholihah, U. (2021). Pengembangan media audio visual berbasis aplikasi canva materi bangun ruang limas. Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung, 9(3), 292-306.
Rosmita. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring (Studi Kasus Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IPS SMA Negeri 9 Tanjung Jabung Timur Tahun 2019/2020. Skripsi. Jambi: Universitas Jambi.
Rusman, Kurniawan dan Riyana, Cepi. (2015). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: PT Raja Grafindo Persada.
Santoso, Doni Anggoro Ari., Muniroh, Zumrotul., dan Akmaliah, Nurul. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris. Jurnal Kredo, Vol. 2 No. 2 April 2019
Sapriyah. (2019). Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Vol. No.1, 2019, hal. 470 – 477
Septiani, N. (2019). Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Power Point Pada Mata Pelajaran PPKn Kelas X Mipa 1 Sma Negeri 1 Kasimbar (Doctoral dissertation, Universitas Tadulako).
Sitohang, Artauli Ling Ling Wei., Sirait, Jumaria. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 095198 Silomaria Tanah Jawa. Journal on Education, Volume 06, No. 01
Srimaya. (2017). Efektivitas Media Pembelajaran Power Point Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Biologi Siswa. Jurnal Biotek, Volume 5 Nomor 1 Juni 2017.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suparlan. (2019). Peran Media Dalam Pembeajaran Di Sd/Mi. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, Volume 1, Nomor Desember 2019; 180-193
Suryaman, Maman. (2020). Orientasi Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar. Prosiding Seminar Daring Nasional: Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, 21 Oktober 2020
Susilana, Rudi dan Riyana, Cepi. (2008). Media Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima
Tallon, J. M., Dias, R. S., Costa, A. M., Narciso, J., Barros, A., & Silva, A. J. (2020). Pilot evaluation of an interactive multimedia platform to provide nutrition education to Portuguese adolescents. European journal of public health, 30(2), 353-357.
Tarigan, H. G. (2015). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Ulum, M. Nurul. (2022). Implementasi Desain Pembelajaran Bermain Peran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam Di Mts Hasanudin Plosorejo Kec Banjarejo Kab Blora. Jurnal Ilmiah Pedagogy, Volume 21 Nomor 1 Oktober 2022
Umam, Khoirul. (2018). Pengaruh Media Picture Story terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Biologi. Proceeding Biology Education Conference, Volume 15, Nomor 1
UU SISDIKNAS. (2003). Sistem Pendidikan Nasional 2003 (UU RI No.20 TH 2003). Jakarta: Sinar Grafika.
Wiguna, I Komang Wahyu., Tristaningrat, Made Adi Nugraha. (2022). Langkah Mempercepat Perkembangan Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Pendidikan Dasar, Vol. 3, No. 1, 2022, pp. 17-26.
Yolandasari, Mega Berliana. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas II A MI Unggulan MiftahulHuda Tumang Cepogo Boyolali Tahun Pelajaran 2019/2020
Zaki, ahmad., Mulbar, Usman., Alimuddin., Ihsan, Hisyam., Khadijah. (2023). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Ramah Lingkungan Melalui Program PKM. ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol. 2 No.1
Article Metrics
Abstract View
: 0 times
Download : 0 times
DOI: 10.57235/jetbus.v2i1.6298
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Rizki Anugrah, Meiliana Nurfitriani, Anggia Suci Pratiwi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
