Pengaruh Permainan Puzzle Terhadap Perkembangan Motorik Halus pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK PGRI Mekar Jaya Kabupaten Lampung Timur Tahun 2024
), Ida Subardiah(2), Santi Oktavia(3),
(1) Universitas Mitra Indonesia
(2) Universitas Mitra Indonesia
(3) Universitas Mitra Indonesia
Corresponding Author
Abstract
Permasalahan gangguan keterlambatan perkembangan anak di Indonesia maupun negara luar hingga sekarang masih menjadi permasalahan. Masalah tumbuh kembang anak ialah masalah yang berisiko untuk kehidupan anak, maka penting guna memahami seluruh aspek yang mempengaruhi serta yang mendukung perkembangan serta pertumbuhan. Penelitian ini bermaksud untuk melihat pengaruh permainan puzzle terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia 4-5 tahun di TK PGRI Mekar Jaya Kabupaten Lampung Timur. Penelitian ini memakai metode kuantitatif dengan menggunakan desain pre-eksperimen one group pre-test post-test. Penelitian ini dilaksanakan di tanggal 15-18 Juli 2024, dengan populasi sebanyak 45 anak usia 4-5 tahun di TK PGRI Mekar Jaya Kabupaten Lampung Timur. Dan sampel yang dipakai sebanyak 31 anak dengan memakai teknik random sampling. Instrumen yang dipakai untuk mengukur perkembangan motorik halus ialah Denver II. Didasarkan hasil uji statistik, diketahui nilai rerata perkembangan motorik halus anak sebelum bermain puzzle 5,32 dan setelah dilakukan permainan puzzle sebesar 6,19. Berdasarkan analisis bivariat terdapat pengaruh permainan puzzle terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia 4-5 tahun di TK PGRI Mekar Jaya Kabupaten Lampung Timur Tahun 2024 dengan nilai p - value 0,000. Hasil penelitian ini bisa menjadi sumber informasi bahwa stimulasi permainan puzzle berpengaruh pada perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun, serta sangat disarankan orang tua memberikan latihan untuk perkembangan motorik halus selaras atas kemampuan anak
Keywords
References
Akbar. G. F., I. W. Karta, dan I. M. S. Astawa (2022), "Pengaruh Permainan Puzzle Terhadap Perkembangan Kognitif, Motorik Halus dan Sosial Emosional Pada Anak Kelompok B di TK Aisyiyah Labuhan Haji," Jornal Ilmu Profesi Pendidik. https:// jipp.unram.ac.id. Diakses Pada Tanggal 31 Juli 2024.
Anggraini. D. P (2024). Pengaruh Permainan Puzzle Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah Usia 4-5 Tahun. Journal Ilmu Kebidanan danKesehatan.https://jurnal.stikesbup.ac.id/index.php/jks/article/view/268/129. Diakses Pada Tanggal 11 September 2024.
Aulina. C. N., (2017). Buku Ajar Metodologi Pengembangan Motorik Halus Anak usia Dini. Sidoarjo: UMSIDA press. https://press.umsida.ac.id. Diakses Pada Tanggal 22 April 2024.
Azizah. N.S., Sari.S.R., Ratnasari.F., (2023). Stimulasi Untuk Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah. Nusantara Hasana Journal, 2(11), 71–76. https://nusantarahasanajournal.com. Diakses Pada Tanggal 29 April 2024.
Budhyanti.W., SSt., S.Ft., (2022). Panduan Stimulasi Tumbuh Kembang Anak 0-11 Tahun. Jakarta: UKI Press, Anggota IKAP. http:// repository.uki.ac.id. Diakses Pada Tanggal 5 Mei 2024.
Da’i, M., & Maulidaty, I. E. (2021). the Effect of Playing Puzzle Therapy on the Fine Motoric Development of Pre-School Children in Tk Tunas Harapan Batokan Kasiman.Widyagogik : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(2), 79–85. https://doi.org/10.21107/widyagogik.v8i2.8983. Diakses Pada Tanggal 22 Agustus 2024.
Diakses Pada Tanggal 4 Mei 2024.
Dinkes Provinsi Lampung, (2022). Profil data Cakupan Pemantauan Tumbuh Kembang Balita. Lampung: Dinas Kesehatan Lapung. https://dinkes.lampungprov.go.id/download/profil-kesehatan-provinsi-lampung-tahun-2022/. Diakses Pada Tanggal 2 Mei 2024.
https://books.google.co.id/books?id=U9gEAAAQBAJ&pg=PA195&lpg=PA195&dq=UNICEF+(2020)+%E2%80. Diakses Pada Tanggal 8 Mei 2024.
IDAI, (2021). Mengenal Keterlambatan Perkembangan Umum Pada Anak. [dikunjungi 30 april 2024]. http://www.idai.or.id/ artikel/seputar-kesehatan-anak/mengenal-keterlambatan-perkembangan-umum-pada-anak. Diakses Pada Tanggal 2 Mei 2024.
Iqbal. M.,Oktaviyana. C., dan Azkia. C. N., (2023). Pengaruh Permainan Puzzle Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia Prasekolah di TK Harapan Bunda Kabupaten Aceh Utara. Journal Of Nursing Practice andEducation. Diakses 14 Pada TanggalApril 2024.
Kemenkes RI, (2016). Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: Kemenkes. https://umkla.ac.id/katalog/index.php?p=show_detail&id=9759&keywords=
Kemenkes RI, (2023). Survei Kesehatan Indonesia (SKI). https://www.Badan Kebijakan. Kemkes.go.id/hasil-Ski-2023. Diakses Pada Tanggal 25 April 2024.
Lilis. M (2018). Metode bermain puzzle berpengaruh pada perkembangan motorik halus anak usia prasekolah. Jurnal endurance.(3. https://www.researchgate.net/publication/323857164_METODE_BERMAIN_PUZZLE_BERPENGARUH_PADA_PERKEMBANGAN_MOTORIK_HALUS_ANAK_USIA_PRASEKOLAH. Diakses Pada Tanggal 9 Mei 2024.
Mulyaningsih. E. Sukmawati, (2021). Pengaruh Permainan Puzzle Terhadap Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Pada Anak Usia Dini. Journal of Primary Education. https://ejournal.iain-bone.ac.id/index.php/algurfah/article/view/5459. Diakses Pada Tanggal 30 Juli 2024.
Nafisah. A. D. (2022). Teori dan Praktik Bermain Untuk Anak Usia Dini. Surabaya: Cipta Media Nusantara.
Rahayu. S., Muqodas. I., Justicia. R. (2023). Pengaruh Bermain Puzzle Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. Journal Pendidikan Anak Usia Dini. https://murhum.ppjpaud.org/index.php/murhum/article/download/279/111/1504. Diakses Pada Tanggal 5 Mei 2024.
Riskesdas, (2018). Hasil Utama Riskesdas 2018. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Kementrian Kesehatan RI. https://repository.badankebijakan.kemkes.go.id/3514/1/Laporan%20Riskesdas%202018%20Nasional.pdf. Diakses Pada Tanggal 2 Mei 2024.
Rohmah. Ns. N., (2018). Terapi Bermain. Jember: LPPM Universitas Muhammadiyah. http://repository.unmuhjember.ac.id/2285/1/buku%20terapi%20bermain%20lengkap_nikmatur.pdf. Diakses Pada Tanggal 18 Mei 2024.
Suhartanti. I. (2019). Stimulasi Kemampuan Motorik Halus Anak Pra Sekolah. Mojokerto: Stikes Majapahit Mojokerto. https://ejournal.stikesmajapahit.ac.id/index.php/EBook/article/view/321. Diakses Pada Tanggal 16 Mei 2024.
Sulistia. K. R. (2023). Pengaruh Permainan Puzzle Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal pendidikan Anak Usia Dini. https://murhum.ppjpaud.org/index.php/murhum/article/download/279/111/1504. Diakses Pada Tanggal 16 Mei 2024.
Sutapa. P. (2022). Pengembangan dan Pembelajaran Motorik Pada Usia Dini. Yogyakarta: Kanisius. https://g.co/kgs/bhy7Qb3. Diakses Pada Tanggal 7 Mei 2024.
Utami. A. R., Hasibuan. C. A.,Ismayani.W. (2022). Pengembangan Permainan Puzzle Dalam Pengembangkan Kognitif Anak Usia Dini di TK Islamiyah NU. Journal Pengembangan Profesi. https://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/ansiru/article/view/11662. Diakses Pada Tanggal 4 April 2024.
Wigati. P. W., Sutrisni., Widyastuti. A., (2022). Pengaruh Pemberian Stimulasi Permainan Puzzle Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak. Jurnal Bidan Pintar, 2721-3544. https://ojs.unik-kediri.ac.id/index.php/jubitar/article/download/4271/2717. Diakses Pada Tanggal 7 Mei 2024.
World Health Organization (WHO), (2019). Chilid Growth Standart. https://www.who.int/tools/chilid-growth-standars/standars. Diakses Pada Tanggal 7 Mei 2024.
Article Metrics
Abstract View
: 57 times
Download : 23 times
DOI: 10.57235/jetish.v4i1.3817
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Putri Nofita Sima, Ida Subardiah, Santi Oktavia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
