Pengaruh Computational Thinking Terhadap Hasil Belajar dan Pengukuran Dalam Fisika
), Fitria Fadila Harisi(2), Michelle Belinda(3), Novia Novia(4),
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
(3) Universitas Negeri Medan
(4) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh computational thinking terhadap hasil belajar dan pengukuran dalam fisika di tingkat SMA. Metode yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas X yang dibagi menjadi dua kelompok: satu kelompok menggunakan pendekatan computational thinking dalam pembelajaran fisika, sedangkan kelompok lainnya menggunakan metode konvensional. Hasil analisis menunjukkan bahwa kelompok yang menerapkan computational thinking memiliki peningkatan signifikan dalam hasil belajar dan pemahaman konsep fisika dibandingkan dengan kelompok kontrol. Temuan ini menunjukkan pentingnya integrasi computational thinking dalam kurikulum fisika untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa.
Keywords
References
Ifriliya, L. (2022). Potensi implementasi computational thinking pada pembelajaran fisika. UPEJ Unnes Physics Education Journal, 11(3), 1–14.
Kawuri, K. R. (2019). Penerapan computational thinking untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X MIA 9 SMA Negeri 1 Surakarta pada materi usaha dan energi. Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika (JMPF), 9(2), 121–130. https://jurnal.uns.ac.id/jmpf/article/view/38623
Rahmawati, A. (2021). Pengembangan modul elektronik fisika berbasis web dengan pendekatan computational thinking pada materi momentum dan impuls kelas X SMA. Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika (JMPF), 12(2), 76–82.
Widiningrum, W. N., Hardyanto, W., Wahyuni, S., Marwoto, P., & Mindyarto, B. N. (2021). Meta-analisis media goresan terhadap keterampilan berpikir komputasional siswa sekolah menengah dalam pembelajaran fisika. Jurnal Penelitian dan Studi Pendidikan Fisika, 8(1), 1–8.
Article Metrics
Abstract View
: 63 times
Download : 31 times
DOI: 10.57235/sakola.v2i1.5674
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Ade Ayu Lestari, Fitria Fadila Harisi, Michelle Belinda, Novia Novia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
