Pengaruh Kompetensi Profesional Guru PPKn Terhadap Peningkatan Karakter Disiplin Siswa Kelas XI di SMA Yayasan Perguruan Gajah Mada Tahun Pembelajaran 2023/2024
), Hapni Laila Siregar(2),
(1) Universitas Negeri Medan
(2) Universitas Negeri Medan
Corresponding Author
Abstract
Kompetensi profesional guru merupakan perilaku rasional guna mencapai tujuan yang dipersyaratkan sesuai dengan kondisi yang diharapkan. Disiplin siswa diartikan sebagai kepatuhan dan ketaatan siswa terhadap berbagai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hubungan antara kompetensi profesional guru dengan peningkatan karakter disiplin siswa, khususnya pada siswa kelas XI di SMA Perguruan Yayasan Gajah Mada pada tahun ajaran 2023/2024. Penelitian dilakukan di SMA Yayasan Perguruan Gajah Mada yang berlokasi di Jalan HM.Said, Gaharu, Kecamatan Medan Timur, Kota Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif yang bersifat korelasional, dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Variabel dalam penelitian ini adalah kompetensi profesional guru (x) dan tingkat karakter disiplin siswa (y). Untuk menguji hipotesis peneliti menggunakan rumus Chi kuadrat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru memiliki pengaruh signifikan terhadap tingkat karakter disiplin siswa, dengan nilai signifikansi sebesar 0.000. Temuan ini memperkuat bahwa kompetensi guru yang meliputi penguasaan materi, keterampilan mengajar, serta kemampuan interpersonal, seperti pengelolaan kelas dan sikap teladan, berperan penting dalam membentuk karakter siswa.
Keywords
References
Aminah, S. (2019). Peranan Guru Dalam Peningkatan Karakter Disiplin Dan Sopan Santun Siswa Kelas IV SDN Karangwono 02 Kecamatan Tambakromo Kabupaten Pati. Jurnal Thesis Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Semarang, 1–68.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisa Multivariate dengan Program IBM SPSS 25 (9th ed.). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hamdiah. (2018). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Metro Tahun Ajaran 2021/2022.
Hamriana, H. A. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Kurikulum 2013. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(2). doi.org/10.33578/jpfkip.v10i2.8095 Herriyan, A. (2018). Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak Peserta Didik Di MAS Proyek UNIVA Medan. EDU RELIGIA, 1(4), 633–644
Handayani, K. (2019). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Sma Dua Mei.
Hidayat, M. R. (2022). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Di MAN 3 Tangerang (Issue 11180182000040).
Karnawati, Eus. Manajemen Kelas: Guru Profesional Yang Inspiratif, Kreatif, Menyenangkan Dan Berprestasi. Bandung: Alfabeta, 2014.
Karomah, Y., & Widiyono, A. (2022, January 30). Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Kecerdasan Emosional Siswa. SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 8(1), 54-60. Doi.org/10.29062/seling.v8i1.1087
Kurniadi, A., Popoi, I., & Mahmud, M. (2020). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jambura Economic Education Journal, 2(1), 1–11. doi.org/10.37479/jeej.v2i1.4425
Risdiany, H. (2021). Pengembangan Profesionalisme Guru Dalam. Seminar Nasional Ilmu …, 3(2),197. https://prosiding.esaunggul.ac.id/index.php/snip/article/viewFile/163/163
Shihab, N. (2018). Memanusiakan Murid Menumbuhkan Disiplin. Kampus Guru Cikal
Sirait, J. E. (2021). Analisis Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Keberhasilan Pembelajaran di Sekolah Dasar Bethel Tanjung Priok Jakarta Utara. Diegesis : Jurnal Teologi, 6(1), 49–69. doi.org/10.46933/dgs.vol6i149-69
Sugiyono. 2011. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta Sugiyono. 2018. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto, A. (2018). Bimbingan dan Konseling Konsep, Teori dan Aplikasinya. Prenadamedia Group.
Tiardi, D. (2017).Keluarga Sebagai SumberPendidikan Karakter Bagi Anak.Tarbawi:Jurnal Pendidikan Islam,14(2).doi.org/10.34001/tarbawi.v14i2.619
Uge, S., Arisanti, W. O. L., & Hikmawati, H. (2022). Upaya Guru Dalam Menanamkan Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 6(2), 460. doi.org/10.30651/else.v6i2.13671
Wardani, R. K., & Syofyan, H. (2018). Pengembangan Video Interaktif pada Pembelajaran IPA Tematik Integratif Materi Peredaran Darah Manusia, 2(4), 371–381.
Article Metrics
Abstract View
: 43 times
Download : 18 times
DOI: 10.57235/sakola.v2i1.5878
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Novita Sari Sihombing, Hapni Laila Siregar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
